总结《长安论坛》

第一位薛老师主讲：筋膜针灸治疗；足跟痛，可以检查脊柱侧弯，效果非常好……

二：赵老师讲到：脑、脊髓炎的针灸治疗；急诊，抢救，下肢瘫痪可以做尝试治疗，小孩的恢复率高，事出时尽早治，最好一个月内治疗……

三：宝鸡专业中医老师：取穴，整体分析，不能是个扎针匠，提胃气……

老师们都讲到了整体，不能头疼治头，脚疼治脚；分析，创新，讲解很细致（笔记做的不完整，知识量太大、太专业，脑子根本记不住，不敢乱写。）

四：老师讲的太专业，我只记得了老师名字：党博（非常了不起，大家可以百度）；但是到了安老师总结时说：很专业，但我越听越迷糊时，我释然了，这节课主讲的是眩晕症。

五：在国外（意大利）行医的刘老师，安老师昨晚临时加的，谢谢……

中医在国外的传播；中国人的幸运是自然而然的接触中医，我们自己却不了解；外国是需要数据分析的中医，中国人却对中医不自信；外国人对中医的了解甚至超过了我们自己。

老师说：国外是单一科学，中国是多远文化，应该中医跟进科学？大道至简！中医的教学出了问题。

中草药和欧洲是有区别的，西方比较快，我们的药去那就不管用了，得加大药量；体质也不同，用量也不同。

政策：西方禁止着不明药品，我们的实验是95%可到德国实践时85%，不合格，国外说我们数据造假，实则是体质不同，最后是不欢而散。

《世界三大文明》：印度冥想、西方的理性、中国的“气”；这本书中就说了中国中医的：“意”。在国外教针灸是要教气功的……

针灸师的有“气”，如医生开的药方，真传的意思。对外教学的话，最好把能量展现出来。意念控制的展现。中华文明，我们却在作贱自己，鬼谷子在国外很火。

脉根：平脉——安；虚：只能补胃气，不能泻；舌象，舌线快速变化，扎太渊，属肺经。

针灸治疗完，舌象或脉象必须要有一个是有变化的，没变化说明没医对。

针：不光是刺激，它是一个导体，把医生和患者联系起来的导体、桥梁；针，不是一个刺激的工具。

外国人是比较放松的，国人是比较紧张的，老师用针时都是面带微笑的；传染，不光指的是传染病，情绪、环境都会传染，感觉；医生的灵感度，当电磁场有序化时，越有心、越有爱、关爱越会使病人好的越快。

中医是物理化医学；人算不如天算，一个医生应该静下心思考，思就解；如女性的第六感更准。

在印度，有从饮食分析糖尿病的案例，是位医学博士，当地大阿訇，清真医院，把宗教和科学结合，后来老师和他们做过辩论，因各自专业术语不同，没有结果，老师说：学到很多，我们可以借鉴发展中医……

用针灸做实验，科学的把针灸引入国外，成为外国正在争抢的事。

有商业因素，国外针灸师特别多，认证也是真的，但真正会用针灸治疗的人不多，需要国内的支持和认证的输出……

六：黄老师的实践课，梅花针，留针；把会场气氛推向了高潮，都想让给扎扎，再近距离的看老师如何用针、行针……

安老师幽幽的解说：我以前讲了好多遍，也没见你们反响这么大，会员说：人家是祖传的嘛；安老师答：哦～是这样啊～～回家你们要是能把直播视频看两遍（如何下针、行针），我送你们俩本书，会员被安老师的风趣逗的满堂笑……

安老师总结：中医发展的借鉴，中医不可妄自菲薄，要自信，老师还说：讨厌快餐式的针灸教学（几天或者两三个月就会的宣传），只要有我，长安就不允许这种培训体系存在，爱好中医针灸的人，每月都会有这种学术会议交流，也可以去中医医院找安老师学习

最后，在安老师的感谢语下结束会谈，老师感谢了所有嘉宾，老师；其实，我想说：最应该感谢的是：学习的组织者安老师、从四面八方和不远万里赶来讲课的各位老师、还有会场布置的工作人员，谢谢你们！辛苦啦！

会后安老师解释：因临时加了两位：薛老师和刘老师，两位老师都很忙，但为了医学发展，愿意多留一天讲课，谢谢！讲完课时两点多快三点了老师们都还没有用餐，也没有提前走，我走时，老师们还在和会员交流……

真诚的向老师说：谢谢！安老师答：希望对你们有用。

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去了下洗手间，回来就成了被罚站的人，不过站的这个位置还挺好。人太多……

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赞够了，奖励我的书，必须来显摆一下

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会议室的四幅字

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两本书，可选择

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哈哈！偷拍到的一位老师，猜猜这是谁？

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这张图是证明我当时真的在现场……