《课程的力量》听后感

今晚听了谢文雅校长和付巍巍老师的分享，我感触很多。

对谢文雅校长不是很熟悉，但对她们学校很熟悉，因为这两个月以来发现她们学校的老师频频出现在优秀打卡的名单里。那时就在想：这个学校的老师是不是全员参与了呢？今晚听了谢校长的分享，证实了自己的想法，她们的确是全员参与了，而且有的老师甚至还选了不止一门课，她们真是太厉害了，真心为她们点赞。谢校长说：＂有困难找她，她能解决的一定解决，不能解决的想办法解决。＂多么普通而动听的话呀。正是因为有谢校长的大力支持，她们抱团成长才能走得远。想到了我们学校，从2017年秋我独自尝试到2018年春全校参与，到如今也有几个年头了，虽然有校长的大力支持，但总感觉缺了点什么。虽然我们是中心学校，平时各种检查较多，但总感觉我们缺乏主动学习的勇气。我们是事情比较多，但王菲老师也是老师，还是二宝妈妈，她的事不多吗？远的不说她，就说近的陕县宫前的沈莉红老师吧。她是学校的中层领导，也是二宝妈妈，还是助教老师，她就没事吗？不是的，她们都很忙，甚至比我们都忙，但她们有一颗上进的心，愿意学习、愿意成长，所以她们甘愿付出，而我们甘于现状不思进取却还在为自己找借口。

付老师的分享也很精彩。她去年带六年级，今年带一年级，完全是小学阶段的两个点一一一起点和终点。但她善于欣赏、善于借力、善于发现孩子的优点，所带一年级也没有像我们经常说的不好带。付老师的“放慢脚步、交(教)给方法、学会借力、及时评价”总结的很到位。低年级孩子虽然不能做很多大孩子能做的事，但只要教给方法，只要我们耐心等待，他们也能做的很好。我们班孩子在一年级时就教给打开一体机的方法，当时还有点不放心，不知道他们能否学会，但放手之后才发现他们真的能行。现在升入二年级，每一次上课都是孩子们提前打开一体机，登录上CCtalk。现在他们已经尝试开始书写黑板了，有了他们的帮助，我真是省了很多事。孩子们上了夏加儿美术后，彩虹花晨读的诗配画做得非常不错。我们班的田艳娇小朋友在上次的诗配画大赛中还获得了三等奖，我也获得了辅导奖。在今后的彩虹花晨读方面我们仍会和以前一样，但是要引导孩子们把诗配画作品做得更精致更出彩才好。

学无止境，愿我们在彩虹花的引领下汇聚爱、创造美、传递光，坚持做彩虹花的传播者。

《课程的力量》听后感