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《望天门山》教学片段设计

《望天门山》教学片段设计

作者: 美廷 | 来源:发表于2021-11-01 22:10 被阅读0次

一、导入(2分钟)

1.板书:小篆(天门山)咱们中国的汉字经历了漫长的演变,请你猜猜,这是三个什么字?你是怎么猜到的呢?

2.是的,这三个字都是会意字。咱们的祖先非常聪明,把事物的样子画下来再简化,就成了文字。所以,中国的汉字是形意相关的。今天,我们就一起来学习李白的七言绝句《望天门山》,感受中华文化之美。

二、新授

1.这首诗没有什么生僻字,大家觉得自己能读准确的请举手。七言绝句一般采用43停顿或223停顿,大家先划好节奏线再读。好,那咱们来接龙读,齐读诗题与作者,每组读一句,要求:读准字音,读有节奏。(1分钟)

2.我们读古诗,有很多种读法,今天我们师生合作,来试试叠读。怎么叠读呢?就是你们读一句,我来叠读每句的后三个字。咱们来试试吧!(1分钟)

3.同学们,其实古人读诗不是像咱们这样朗读的,他们是依据诗的格律来吟的,这就是吟诵。今天,我们就用吟诵的方式来学习这首诗。

4.你们还记得,老师教你们的吟诵的基本规则吗?(平长仄短,依字行腔。一三五不论,二四六分明。古人说:诗中有画,画中有诗。一首诗就像一幅画。下面请大家提笔默读,圈一圈:诗中都写了哪些景物?

反馈:天门山、楚江、碧水、青山、孤帆、日(3分钟)

5.PPT:天门山,楚江:长江

6.读古诗可真有感染力。下面让我们来聚焦这个“断”字。这是“断”字的小篆写法,左边是一把刀把两束丝完全剪断,右边是一把锋利的斧子。从这个“断”字,你能想象天门山是怎样分开的吗?

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