笨的小孩也是可爱的，也应该快乐的

教书教了不少年头了，发现笨小孩确实是有的。笨到你怎么教，他怎么不会。他永远都学不会某一科目的东西，或所有科目的东西，再简单的也不会。

笨的小孩也是可爱的，也应该快乐的

我想笨应该是一个中性词。人生下来容貌有俊有丑，体质有强有弱。生活在古代一个尚武的国家里，体弱的小孩有可能被长老被鉴定为不适合打仗，被扔下山谷。生活在现代中国，笨小孩很有可能因文凭社会的压迫而痛苦地，可怜地，扭曲地，没有尊严地生存。

我想起天赋这个词。老天所赋予每人的东西不同，有人擅歌，有人擅画，有人会文，有人会武，身体强弱长相俊丑各有不同。但是有一点，老天给予每一个人的尊严、人格是相同的。一个人只要没干坏事，他就有最基本的人格，最基本的尊严不受侵犯。他就能平等地享受周围的阳光和爱。在我眼里，笨小孩是可爱的，因其笨拙而了无心计，他们是社会中相对和蔼的一群。绝无害人之心，所拥有的是一个纯朴的笑。这个社会理应善待他们。如果因为某种教育模式，让他们不能自在地生活，在社会上没有一条合适他们的路，那么需要改变的，应该是这种教育模式或者社会模式。如果在学校里他们有一些科目学不会，那就算了，别学了，挖掘一下其它能力，如何？其实，不挖掘则已，一挖掘，很可能会一鸣惊人。《阿甘正传》里的阿甘读不进书，橄榄球打得挺不错，跑步也厉害，捕虾工作也蒸蒸日上。跟Jenny结了婚，小阿甘也挺伶俐的，挺幸福。因为他们认真地生活了。我们应该教会笨小孩如何认真地生活。

然而我看到学校里的笨小孩们大都活得挺痛苦，痛苦来自家长、老师，其源头在社会。这不正常。只要不干坏事，只要做着或学着对社会不同方面有益的事，那他们不管是笨小孩还是聪明小孩就都是可爱的孩子，都是我们喜欢的孩子。

丰子恺一直崇尚儿童纯洁快乐的世界，厌恶成人虚伪的世界。成人有时候智商越高反而快乐越少。一个人太精明就会活得太累。有句话叫聪明反被聪明误。读书未必就是一切。一个人要活就得活得快乐一点，而我们却偏偏要家、校、社会联合起来，竭尽全力把一群本来快乐的笨小孩弄得疲累不堪，弄得痛苦不断，我们在干嘛呢？

批评责骂笨小孩无数次的我，忽然有了一种想法，其实有时候，在有些方面，或者说在很多方面，我们并不如他们。我们应该学习一下他们的单纯，他们的善良，他们的微笑。如果，成人社会的精神中多一些这样的元素，这个世界将会美好很多。不要忘了，在人类中，他们也是天使。

多年前在我班上有一个男生，各门科目都不行，很差。各科老师弄他都很吃力，他在班级、年级里面考试基本垫底。人很好，对同学对老师有礼貌。家里父母想过各种手段，没用。但他在家里干家务、拖地什么的有模有样，能烧一桌子菜，据说还挺好吃的。那时，他还在初三。几年后，听班主任说有一次在路上碰到过他，询问起他的近况。他已经中专毕业，在上海做电脑软件之类的工作，一切还好。班主任后来笑着说，说真的，哪个女孩子如果跟他过日子，肯定幸福，你看看，脾气好，家务包掉了，还能烧一桌子菜呢。

有一幕镜头时常浮现在我脑海，有一天，因为作业没完成、单词默不出，放学后他被留了下来，弄到挺晚，天都已经黑了，路灯也亮了，弄好让他回去，我后面也推着自行车出校门，却见前面路灯下，他爬上他爸爸的摩托车后座，他爸爸回身掏出一个塑料袋塞给他，里面有两个热气腾腾的馒头，他拿过来大口大口的吃着，摩托车逐渐远去……我心中五味杂陈。

多年以后，想起这一幕，我心中只有一种呼喊：教育，应该让所有人各得其所。不管对谁，它的本质是要让人更加自信、快乐的。