唯美师爱，知行合一
――观《放牛班的春天》有感
文/莫雯
司马光曾言：“经师易遇，人师难遇。”大道至简，诚哉斯言，能以精湛的专业知识传授他人并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教如何做人是不容易的。唯美师爱，知行合一，以爱感人，以理服人。
随风潜入夜，润物细如声。师爱是人梯，给予攀登者无穷的帮助。
十年支教路，坎坷不平；一对夫妻档，比翼双飞。李万军、刘延利，伉俪情深，对农村教育更是爱的执着，怎能不令人感动？无声世界，忍着汗水打出生命的节拍；绚丽舞台，抹干汗水让每颗星星都出彩。董晶晶陪伴着聋哑孩子，默默奉献着青春，怎能不令人敬佩？他们一如马修老师，用师爱走进每一位学生的心理世界，共同谱出最美师生情。
马修老师，一个普通的代课老师，用师爱让孩子感受到温暖，即使是“池塘之底”的儿童，也能力挽狂澜，让阳光绽放在孩子笑脸上。
玉壶存冰心，朱笔写师魂师。师爱是绿叶，衬托桃李之花尽情开放。
抬起眼，仰望那理想的峰巅；埋下头，甘心做沉默的人梯。张永华透支了自己，成就了学子，把办人民满意的教育落在实地，怎能不绽放光彩？危机关头，义无反顾；大难面前，以身挡车。女本柔弱，为师则刚，李芳尽父母之责，书师者担当，生前桃李不言，身后万古流芳，怎能不熠熠生辉？正如马修老师用师爱保护着一颗颗脆弱的心灵，共同奏响生命华章。
马修老师的来临，在一点一滴中影响着孩子。合唱团的组建也是为了让孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到单调生命深处的热忱。即使是多么叛逆的孩子，也会在师爱中慢慢改邪归正，逐渐走向成熟。
反观之，在现实生活中，又有多少老师如同剧中院长一样，只顾自己的前途，只为自己的利益，不惜残暴高压，最终使得可爱的孩子变成了问题儿童。这样的老师没有师爱，又怎可担起为人师表的重任？
唯美师爱，知行合一。爱是教育的出发点，亦是教育的归宿点，是永远不朽的师魂。冬天来了，春天还会远吗？放牛班的春天都已来到，又何况其他活泼可爱的孩子们！
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