#中国教育史
晏阳初（1890~1990)
世界平民教育运动和乡村改造运动倡导者
他认为当时中国农村问题为“愚、贫、弱、私”。于是通过四大教育和三大方式来去改变这一点。
文艺教育攻愚→培养知识力
生计教育攻贫→培养生产力
卫生教育攻弱→培养强健力
公民教育攻私→培养团结力
学校式教育：青少年，导生传习制
社会式教育：群众、农民团体
家庭式教育：解决家校矛盾、部分学校课程家庭承担
三种教育是一个整体，目标一致、形式不同。
化农民：通过乡村再造教化农民
农民化：了解农民需要，和农民打成一片
可取之处：具有中国特色，为农民带来了实惠，三大方式构成了一个系统，是一项教育上的创新
局限：否认了帝国主义和封建残余是社会问题的根源
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现代教育家的教育理论与实践探索
晏阳初的乡村教育实验
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晏阳初是我国、也是世界著名的平民教育家、乡村建设家，著有《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等书籍，他的平民教育...
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本文标题：晏阳初的乡村教育实验
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