一、收获
1.对课程目标、体系有了清晰的认识,解决问题的思路更明确;
2.老师手把手教个案,更容易上手,对自己信心提升,对孩子也更有信心;
3.对启动意愿、乐学体会更深了,自已可以做更多的事情。
二、发现
1.自己作为家长,不是孩子走不动,而是自己卡着,带不动了,清理自己,助力孩子;
2.掌握辅导的节奏,通过不断的肯定给孩子增力,先跟后带,启动意愿贯穿辅导的全程;
3.自己做事情底气不足,会有很多胆怯,不自信,还是要多肯定自己。
三、困惑
1.如何发现孩子学习过程中的创伤?怎么样去清理?
2.建立连接—启动意愿—定目标—找原因,找原因如何更快、更精准?
3.不知道怎么教女儿,感觉被孩子牵着鼻子走,会有情绪、不耐烦,跟的不够、带的生硬,孩子总想反抗,我可以从哪方面调整?
一天下来,孩子找到了喜欢的辅导师,可以打开心扉做自己,弥补一下自己教子的一些局限与不足。同时这也是自我觉察、成长、学技能的一个超值机会,相信自己、相信孩子、相信老师,一切都是最好的安排!
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