班级管理中遇到的问题和解决措施困惑:孩子眼里的光消失了怎么办?还记得在军训时第一次接触到这一群孩子,一个个鬼马精灵,活泼可爱。两年时光过去了,孩子们成熟了,稳重了,随之而来的还有冷漠、烦躁和呆滞。我不禁思考:我们的教育到底是什么?我们的孩子除了成绩还有其他的评价方式吗?孩子们除了学习还是学习,但是能在学习中找到成就感的毕竟是少数,那其余的孩子们呢?尤其是那些在我们口里所谓的“后进生”,他们眼里的光我们关注了多少?我们又有什么办法让他们眼睛再闪亮起来呢?教育是唤醒,是启迪,可是,我却感觉到了“扼杀”……解决措施:让孩子们获得成就感。这个成就感可能是源于优异的成绩,但更多的可以是其他方面的,比如乐于助人、热爱集体,又比如运动健将、艺术达人……对孩子多元的评价和鼓励,因材施教,尊重个体差异,遵循学生的身心发展规律,不以成绩的高低去随意否定任何一个学生,允许班主任在不违背学校管理制度的前提发展出属于自己都班级特色管理方式。
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