形式主义还是真正热爱？
中国诗词大会已经播出四季了，每次都会在网上引起轩然大波，有好评如潮，认为这类中国文萃主题的综艺，对于宣传中华文化有很好的社会带动作用，它也带动了很多这一类有深度有内涵的央视综艺。但也有差评（虽然我是没见过），就我个人而言，我从最开始非常喜欢，慢慢到现在上课放我都不太想看了。
一、参赛者的低龄化
首先，我一直都不喜欢看那种半大的小孩子在舞台上，拘谨又慌张不知所措，大人们总喜欢用一些奇怪的问句来引发尴尬，哪怕再得体，也让我讨厌（个人情感非常浓烈）。大家一起在班上看的那一期，有一个参赛的小男孩，他全程都抿着自己嘴，全身上下都写着“我叫不紧张”，教授们在和他讲解诗词的故事时候，他两眼放空，只记得点头。这个年纪的小男孩有很强的胜负心，满脑子大概只有答题这一件事情，就像上考场的自己，所有的诗句在脑子里倒带，只有下句记不起上句的慌乱。
其次，这个年纪会背下那么多的古诗，真的能够理解到古诗的内层含义，字句间藏着的五味杂陈，有足够的知识储备去读懂这些诗词吗？如果甚至不能感到几丝的情感，背诵诗词也不过只是背了一本字典，那样的诗词还是想让大家认识的诗词吗？
最后，参赛者低龄化，可能引发的社会导向是什么呢？家长们总会抱着看看别人家孩子的心态，让孩子从小背诗，囫囵吞枣，（以前看过一个三岁还是五岁的小孩子背了几百首诗，真的有意义吗？）不知种出的是什么果，这样大家还会真的热爱诗词吗？是全民诗词还是全民背诗？
二、教授的表演痕迹（纯属个人喜好）
说实话，我都不是在看选手参赛的，我只是在听教授的解说而已，但可惜，除了蒙曼教授，另外那位教授我实在不喜欢，我才列出这么一个差评的分点……腹有诗书气自华的人，不会招摇显摆，我一直不喜欢另外那位教授的讲话方式，还有他看提示板的眼神也太明显太不自然了吧！
以上，诗词在我眼里，它不该是以数目博人眼球，它应该是我能在字句里面跨越时光看到的山水墨画，它不该用来竞技，比较谁背下来的诗更多。我也知道一样东西的大众普及，需要过程，方式需要快捷，需要快速奏效，所以选择了最能带动舆论的方式。但或许，有更好的方式呢？能让大家了解到深层，而非仅仅停留在背诗。比如说，读诗作画，邀请名家就诗来作画，引带出一段故事。（不过，想了想，的确，如果不是找老百姓，“全民”这种状态，真的很难达到。）还有我觉得《国家宝藏》那种表演形式也很好，流量来带动文化。
希望，真正热爱，真正了解，告别形式主义，告别轻描淡写用一句很喜欢，掩盖所有的空洞。
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