踏实奋进、自律修身是最好的锦鲤

踏实奋进、自律修身是最好的锦鲤 踏实奋进、自律修身是最好的锦鲤

一、这一路走来我最大的收获是学会了用积极的心态去思考问题，不抱怨。

很多优秀的老师初为人师时面对家长的不认可没有像我一样抱怨，而是化耻辱为动力，用实际行动证明我是优秀的老师，我有自信，我可以把你的孩子教好。这对初为人师的我有很大的帮助，抱怨是解决不了问题的，你去抱怨，问题还在，只会更让人看不起，你知识点讲授清楚，学生领会了，学生成绩高了，你每天与学生泡在一起，一起学习、一起健身、一起活动。孩子优秀了，自然收获家长的芳心。

告诫自己把心思用在学生身上、教材身上、课标身上。 我现在跟学生相处和谐，学生喜欢跟我一起学习英语，喜欢跟我做游戏，喜欢跟我打招呼。我感到很骄傲，在教育学生的同时，我也变得学会从积极的角度看问题。庆幸自己听到了吴洪建老师的讲座《积极心理与美好教师生活》

二、我认为优秀的老师有高情商、常反思、读好书、做自己、立志向、不言弃。

(一)高情商

没把握的话不说，宁可缄默不犯错。没有金刚钻别揽瓷器活，知识无边无际，知识这个大圈不以人的意志为转移，只能变大自己脑里的知识圈，只能调控讲解的知识圈蕴含于自己的知识储备圈中，避免尴尬，避免出丑。

知识一辈子也学不完，没办法做到极致，只能做到不断的学习，填补知识的漏洞。孩子们的接受能力也有限，让优生吃饱，中等生学好，后进生有进步就行了。

别对学生施行一个标准，尺有所短，寸有所长，西红柿就结西红柿，苹果就结苹果，别伤孩子自尊心，别说指责的话。否则孩子渐渐对你及你所教的学科失去兴趣。控制情绪，不要动怒，多换位思考，多站在孩子的角度思考问题，多关注学生的心理变化。老师也不是什么都是对的，一旦做错了什么，要学会向孩子道歉。

尊重了学生，学生才会在心里尊重你、喜欢你。给了学生平等，学生才知道什么是真正的平等。理解了学生的不快，学生才能体贴你、关心你。尊重、平等、理解都需要老师以身作则的引领，其实高情商并不是什么难实现的技巧，它就在你与学生相处的一颦一笑，一举一动，一言一行中。

(二)常反思

我每天都会反思自己的言行举止，我原谅自己的不完美，原谅自己的平凡，谅解自己的局限。但我不能容许自己同样的错误接连发生，一个错误重复100遍还是错的。如果时间充裕把错误编辑成小短文，如果时间紧张，提炼出关键词并在脑海中想出改良方案，下次遇到类似的事情，好好对待。

我特别感激我生命中愿意跟我讲实话、提建议的朋友，他们冒着我会生气的风险，给我提出个性化的改革建议，我会好好珍惜。因为对我说真话的人都是我生命中的贵人，看到你成长了，他们比谁都高兴，这样的人并不多。

(三)读好书

作为教师得时时更新自己，而更新自己最好的方式就是阅读。阅读让我的心胸变得更开阔了，让我能理解不一样的行为，让我站在大的格局去处理事情，让我心情平和的工作和学习，引领我工作和生活。

有时很多好习惯坚持一段时间便弃之，但阅读是我一直所坚持的。我为自己定了十年规划，十年读完20本教育专著和100本青少年必读文学经典。

(四)做自己

其实人最难的是做自己，有时候做自己得冲破世俗的压力，但是做真教育的人不会为眼前的利益而苟且。做真教育的人有情怀有眼界。做真教育的人看的是以后，看的是孩子的未来，看的是孩子的后劲，看的是祖国未来的接班人。眼前的困难不会压垮优秀的老师，优秀的老师知难而上。

我觉得每个人都是独一无二的，每个人都可以在自己独特的生命世界当中去创造属于自己的价值，追求属于自己的美好。只有老师做自己了，有自己独特的魅力，那么才能引导出独一无二的学生，才能发现每个学生不一样的美。

(五)立志向

孔子十五志于学，三十而立。作为一个青年人要立鸿鹄志，做奋斗者。无奋斗不青春，点燃梦想需要激情和理想，实现梦想需要奋斗和奉献。要将自己的梦想与建设中国的目标统一起来。青年要珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。

(六)不言弃

学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。

不仅要制定完美计划，更要用实际行动践行。在尚未取得成功之前，都要一如既往的努力、坚持。坚持一天两天容易，十年如一日不易。人最怕的是早早放弃了自己，以为自己不行，失去了信念。这是比死亡更可怕的事情，笑看得失，享受过程。追逐梦想的路上别忘了沿途的风景，在楼上看风景的你，早就成为了别人眼中的风景。