反思

作者: 温静悠 | 来源:发表于2022-04-21 19:23 被阅读0次

      教师职业是良心工作,同时,也成为了项服务行业。

                    你不尊重我

      放学时候,一个学生家长接学生,没接到,问九年级放学没。

      问她孩子在校就餐不,告诉没有。

      就回复她那就没有学生了。

      过了一会,另一个老师问跟那个家长认识不,当然不认识。老师告诉那个家长刚一直拿手机拍学生视频。

      就赶紧追了过去,过去时候,一个主任正在问,但是该家长骑着电动车准备就走,着急告诉她,赶快把视频删除。

      那个家长说你什么态度,说没有尊重她。

      为了解决问题,对错不重要,所以立刻向家长道歉,请你把那些视频删除。

      因为为了保护青少年,不被告知和允许的情况下,直接拍学生视频是不被允许的。

      家长说:我不接受你道歉,你作为个教师,你态度不好,你不尊重家长。

      不到一分钟前,刚在门口问问题,刚耐心回复完。

      那会问问题的时候,没有不尊重她,没有态度不好。

      请问:尊重是什么?

        未经允许,未经告知,就随意拍学生视频,请问,什么是尊重?

        来到跟前,让删除视频,直接骑着车就走,请问,什么是尊重?

        说老师态度不好,马上道歉,说不接受道歉,态度不好。请问:什么是尊重?

        己所不欲,勿施于人。

      我并没有向你那样对娃有那么高的期望

      “我娃为啥学习那么差?他上课表现怎么样?他都有哪些问题?娃要考不上高中,我就一个孩子,我都不想活了。”

        娃只是目前没赶上,其实很有发展潜力。我们要多鼓励娃,多看娃身上的闪光点,把长处引导得更长,同时,把薄弱的某几个点帮助孩子提升上去。越是基础弱的孩子,还需要多鼓励。娃目前存在的问题是课堂上专注力不够,下去作业经常有偷工减料行为,课堂吸收不够,课后也懒得巩固,做题也不够,所以成绩不突出。

          我们可以尝试。。。。。。

        “谢谢老师,我知道情况了。娃从小基础差,还得老师严格要求,多提问,多关注娃,多给娃做做思想工作。”

        接下来的日子,做思想工作,课堂,课外,作业各个环节都严格要求。时刻沟通,家长有问,有留言,必回复,必解决。

        娃犯错,该正常批评教育,就正常批评教育。

        要成长,要提升,一定需要改变之前的很多行为。

        改变行为,才能养成习惯。养成习惯,才或有所得。

      如果跟之前一样,那么讨论的一切最多就是次口嗨。而且还花费了彼此那么多宝贵的时间。

      改变行为,肯定会疼,至少不舒服,不如以前那样舒服。逆水行舟,哪里有轻轻松松就能前进的?

      但是孩子不舒服啊,所以老师的批评,就是针对他,就是坏人。

      添油加醋,想象夸大,老师怎么怎么他了?

        家长来学校,你算什么老师?你伤害我娃了。

        耐心解释。

        不听。

        就是师德有问题。

      “其实,我对我娃没有向你那么高的期望,我娃只要身体健康就好。”

        哦,原来如此。

        人心,人性,比想象中复杂。

        内心,常常觉得悲伤。

        ,。,。。。。。。

      不忘初心,继续前行。

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