课堂的结构可以不完整，但学生的人格发展要完整，课堂教学的脉络可以不够情绪，但每一位学生的学习情感、态度在教师的脑海里应该清晰；课堂的气氛不一定要堂堂火爆，但一定要努力让每一位孩子都喜欢你的课。
课堂的结构可以不完整，但学生的人格发展要完整，课堂教学的脉络可以不够情绪，但每一位学生的学习情感、态度在教师的脑海里应该清晰；课堂的气氛不一定要堂堂火爆，但一定要努力让每一位孩子都喜欢你的课。
本文标题：努力让每一位学生都喜欢你的课
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