18岁之前的岁月虽然美好值得怀念，但是我们更知道成年后经历的生活和磨难。
——写在前面的话
1.
我也怀念我的18岁。
那时候刚刚步入大学，所有的一切都是那么的新鲜，军训的时候竞选副排，争当标兵；申请加入国旗班，未果；竞选班长，成功，但是和后来的团支书小姑娘闹的四年没说上三句话，因为刚开始内定的班长是她；加入社团，到最后带领整个社团；最傻X的是学生会，每天跟着一群实际上什么也不太懂的学长学姐瞎忙乎，当然那时的我更不懂，哈哈哈！
2.
如果从《民法通则》的规定来看，18周岁以上的公民就是成年人。
可是现在的我感觉自己依旧没有成年，但是有时候依稀想起过去的时光，恍惚我早早就已经步入了成年。
成年意味着告别了冲动和急躁。小时候听父亲经常挂在嘴边的话就是“少不看水浒，老不看三国”，少之时，气血未定，最易冲动。可是耐不住书中诱惑，还是在二三年级时便通篇翻阅了《水浒传》，当时年少读不懂，也未能体会到父亲一直不让读的原因，但是感觉整本书写的不错。
年少时的冲动和急躁是一直都在的，小到和朋友间因分歧产生的争执，大到如今工作时遇到的不平之事，总想着伸手管一管，冲动的瞬间从没想过后果会如何。如今看来，父亲当年的告诫到现在依旧有用。
3.
成年也意味着告别了一味的模仿，开始形成自己的性格与风格。儿童时代最为初始的模仿者就是自己的父母，所以家庭永远都是孩子的第一课堂，虽然后来会因社会化的塑造不可避免的涉入生活中，可是最为初始的学习“图式”早已形成，后期只是在最初始的基础上进行共性与吸收。每当听到解构主义对于整个社会的批判时，我总会想为什么没有人对于家庭教养的模式直接提出批判与解构，或许这个课题真的太大了。
记得自己还未满10岁的时候，有一次随父亲访友，每次见父亲和友人见面结束的时候总是会热心的挥手，告别，寒暄着莫送，莫送，留步，留步……那一次，在看到父亲和友人的会面结束后，我学着父亲之前的样子，主动上前和父亲的友人挥手告别，口中也说道：“莫送，留步”等等，父亲当时看到后一愣，但是微笑着并没有阻止我，父亲的友人也郑重其事的向我告别着。
后来有一次父亲和我闲聊时说道了那位友人，讲我刚刚出生的时候，那位友人见到还是婴儿的我特别喜欢，想用三个火车皮的竹货换我，但是当时母亲和姥姥不同意，就不了了之了。小时候家里做竹货生意，当时公路运输不发达，都是通过火车托运，想来当时三个火车皮的竹货也值不少钱了吧。
最近一次听到父亲说起他那位友人，讲已经去世了，让人不胜唏嘘。父亲最近又说我的性格上还太软弱，不够果断，是以为记。
4.
成年还意味着应该具备起成人意识、生存技能和公民素质，简单的来说就是成年意识的觉醒和能够承担起应当承担的责任。这是最难的，首先生理上要够成熟具备一定的基础，其次要具有大智慧能够进行自我的反思和剖析，以及社会阅历要足，如果自我难以达成就有可能需要外力进行强行帮助了。每天提醒教育着一个人你要长大了固然是一种办法，但是不如直接将他推入到社会之中来的方便快捷，柴米油盐酱醋茶，再加上贵出天际的房租，成长可能真的没有想象的那样难。
我曾听说过，一个男孩，也就七八岁，不知道自己来自于哪里，也不知道自己的父母是谁，也没有身份证等户籍信息，天生地养，旁人再见到他的时候大约二十多岁，长相斯文白净，戴一副眼镜，虽然最后没有走上正途，但是没有人能够想象的到这中间七八年的时光他是如何生活，把自己养活长大的，相信他比任何一个人都足够明白成长与生活的不易。
5.
对我自己而言。
…… ……
乡村，小庙，昏黄的灯光。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”从昏黄的灯光里透露出阵阵朗朗的读书声。
那是我开蒙的地方，姑且能称之为学校。
村子里的小庙在破四旧的时候里面被打打砸砸的差不多，所幸主建筑经受住了那个年代的疯狂，还依然伫立在那里，后来也就不知道怎么就成为了我们上学的学堂。
没有幼儿园，但有半年级，孩子到了该上学的年龄，父母会给孩子找两本一年级的旧书，买点笔本等，一般是背着母亲缝的书包，然后就开始了每天的上下学。
或许就这样上了半年或一年，老师认为这个孩子还算聪明伶俐，就会告诉孩子的父母可以过来交学费了，然后就正式注册有了学籍。
一个老师，教着从半年级到二年级所有的学生，都在小庙的一个小房间里，没有电，冬天天黑的早就早点放学，或者有时候老师会让我们去买点蜡烛。
那年我七岁，在拿着两本破书跟着读了两个月之后，老师找到了我的父母，让把学费补交了，说我还行，基本上能跟得上进度，就这样我便开始了学生生涯。
我认为那就是我的成年伊始。
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