初中时,同桌女生说对面男生欺负她了,让我打人家一下替她出气,我跟女生关系不错,所以我二话没说,就朝着男生的胳膊呼了一巴掌。男生恼怒地瞪我一眼:你凭啥打我?!
女生捂嘴浅笑,我这才意识到自己被人捉弄了,她其实就是想看我出丑。
从此以后,我便离她远远的了。
我开始思考:我究竟是个什么样的人,是率直还是无脑?——竟然能不假思索地遵从她的指令,做出伤害别人的卑劣举动?
日本作家吉野源三郎在《你想活出怎样的人生》中提到:学校教育,能够让我们学会正直、勤勉、克己、待人亲切……遵循这些,我们或许能够成为一个无可挑剔的人,受到世人尊敬。但要想成为一个顶天立地、真正高尚的人,绝不能止步于此。
“没有高尚的思想,就无法成为高尚的人”。
真正高尚的思想,不是仅仅遵从世人的评判,而是要有触及灵魂深处的自省与思考,你必须从灵魂深处真正明白,人究竟是什么地方高尚…
你要对这个世界、生而为人这件事抱有了不起的想法,无论何时都能从你真实的感受、具体的感动、仅此一次的经历中得到意义,且这种意义不限于当时。
这才是你真正的思想。
回顾这段真实的经历,我发现:我大脑里的“正直”因素太过鲁莽,我的“勇敢”也用错了地方。
我替女生抱打不平,这可以理解;但却不问青红皂白就去伤害另一个人,这不能饶恕。
更何况,这件事本身就是女同学的诡计,而我却没有明辨是非的能力,此举实在愚蠢。
相比之下,《你想活出怎样的人生》中的“小哥白尼”就正直、善良、勇敢多了,这是他在经历“炸豆片”事件时所表现出来的优秀品质。
他有自己的坚持和立场,能够站在弱者的角度思考问题,与“小顽固”北见站在同一阵地,反抗“欺凌者”山口,关心并同情受欺负的同学浦川。
他有自己的是非观、价值观和道德判断标准,他能够遵从并坚守内心的声音,不会接受他人的恶意蛊惑而去捉弄同伴。
这一点对于一个十几岁的孩子来说,不简单,也令人欣慰。
做人做事,我们要有自己的主见和判断能力,要能独立思考并切身感受。不管是谁说什么,我们都要珍视从心中涌出的真挚感情,和那些深受触动的事,不断去思考它们的意义,以及可能带来的影响。
不盲从,才会有精彩的人生。
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