由信息小白到极简高手有多远
今天有忙得点晕，一时间好几个信息技术作业，数字故事还有两个微视频，更不用说现在钉钉网课功能也不熟。
说来很惭愧，虽然自从2006年冬季买了第一台台式电脑后，它就是我每天工作学习必备的伙伴和工具，可是十多年过去了，我的信息技术操作水平依然是小白。
为了助力我的课堂教学，提高工作效率，今年春季我咬着牙关选修了王子薇课程。可惜前两个月我总是有畏难情绪，总以忙为借口，没有及时看完上海黎加厚教授的《现代信息技术极简》这本书，更没有按部就班地跟王子老师学极简小妙招，在学习进度上我成了落后生，学困生。每次听课也是一知半解，现在制作微课我手忙脚乱。
今天下午我没有午休，回听了我区信息技术名师工作室4月9号下午的讲座，我那天因为在医院陪床没有及时收听。
两个小时的讲座，满满的干货今天下午我竟然反复听了不到四个小时。
王爽老师讲了2.0的五个微能力点以及作业要求。赵亮老师讲了有关这五个微能力点的技术操作。老师们讲得很详细，演示得也清晰明白，我能看懂，但是没有跟上实践操作，满满的干货，还需要慢慢消化。
由于做作业上交比较急，我们小组项目式学习选择的是有关春天古诗，标题是两个字，带“春”字。
我考虑了很久才敲定一年级下册孟浩然的《春晓》这首唐诗，这首小诗脍炙人口，家喻户晓。
我一时没有找到合适的课件。就根据一个微课截屏照片，想利用剪映进行录制。可能是图片太多，我对剪映还不感冒，导入的素材顺序混乱和音乐怎么也不配套，弄得我心烦意乱。盯着电脑，眼睛难受还想吐，电脑辐射我的五脏六腑，我急忙打开窗呼吸一下新鲜空气。
饭后请教了同组的伙伴，组长高老师很耐心地在微信里指导我，但是我还是稀里糊涂的，不过用手机倒是知道什么叫做剪同款了。
电脑操作跟手机不一样，明天早上继续摸索。不管由信息小白到极简高手有多远，死磕是攻克这一堡垒的不二法门，我不会退宿。
既然选择极简技术，就要以人为本，至简为纲，追求一点极致，所学为我所用，再也不能这么落后了。
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