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用“写"来降低教学的难度

用“写"来降低教学的难度

作者: 木子accd | 来源:发表于2022-05-21 09:47 被阅读0次

难文浅教,是教材处理的一种有效方法。

当课文在阅读教学的设计上颇有难度时,可以尝试的做法是,设计让学生“写"的活动,这也许是一种途径。

进行这样的教学,第一步仍要进行文意理解或文意把握训练,这是对课文的略读,也是教学上的铺垫。然后再进行有效的课文写作活动。

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