等心情平静下来，处理好了情绪，再开始处理问题。昨天学生返校的第一天，下班回家后情绪又有些崩溃。中间发生了一系列事情让我又有点陷入了怀疑自己的情绪中。大半夜有些失眠，好像回到了两年前刚开始工作的那种感觉，现在整理了下思绪，记录一下开学第一天的情况，调整一下状态，进一计划后面的工作。
九年级学生返校的第一天，总是有些忙碌和手足无措。本以为前天按照自己的想法已经准备的差不多了，但一天的时间感觉就在瞎忙中和慌乱中过完了。第一天的工作，很琐碎，总结下来，主要进行了以下几项工作:
教室的清扫等：前一天晚上提前想到学生来之前教室比较脏，所以在群里招募了几个志愿者，我没想到第二天让我惊讶的是七点一十多到教室的时候，已经有一些同学主动在帮忙打扫教室了，有些同学把老师交代的任务做的很到位，这应该是我看到他们闪光点的地方。之后，我在全班表扬了这些志愿者们，并且发了一瓶旺仔作为鼓励。我希望，一个小小的礼物可以带着这些乐于为班级服务的同学们一些鼓励。
第一天的收心工作：前天晚上做好了PPT，原本的计划是第一天着重强调一下一些最基本的要求:不准带手机和电子产品，穿好校服，整理好仪容仪表，上课不允许睡觉，课间不允许打闹等，讲的过程中，可能因为拓展太多，每个要求下提了一些问题让学生思考，所以花的时间多了些。其实，第一天，学生的校服仪容仪表情况还是比较让我满意。后期这个部分持续提醒，应该没有什么大问题。在讲解的过程中，我觉得没有太做好的地方就是以后说话可能要更精炼些，说话说到点子上，不然就容易时间长，学生疲了，效果又不好。今天花时间给学生树立信心没有做的很到位，因为我原本把这个打算放到30号，下午的时候，和物理老师在交流的过程中，她说感觉到另一个班的状态要好一些，学习的愿望稍微强烈一些，探讨的过程中觉得应该还是先给学生树立信心，让他们有目标了，再去提些要求这样会好一些。
其次发书工作:这项工作每学期都做，但我觉得我有需要改进的地方。问题是速度慢，学生比较闹腾，然后明明数量对的书发到最后就差几本。我主要是让部分学生负责发给学生，这样很多学生在同时发的时候就会比较混乱，我在想把所有的书一打一打的按顺序摆好，然后再让学生按照顺序一本一本的领会好一些。其次课堂作业之类的当时也忘记考虑需要撕答案就直接把作业发下去了，然后之后又收上来，就很麻烦。
排座位:这次排座位我想第一次对学生不太了解，就选取了随机的方式想让同学之间互相认识一下。排座位的方式是抽签，班上目前来了50个同学，我制成有两个1，两个2……两个25的签，抽到相同的数字即为同桌，然后从1.2.3……顺序依次从前往后坐。一开始也考虑了其他办法，比如按照成绩排等等，但是想着第一次稍微有点创意，看能不能有点出人意料的效果，看在后期会出现哪些问题。想着先以这种方式试行一周，然后再进行调整。
其他日常管理:中午就餐的秩序还比较顺利，但是目前还是需要老师提醒安静，负责打餐的同学还不能及时到位，教室内还需要老师来点哪组去吃饭，学生吃饭的习惯等也需要重新规范，下周这边我还是要辛苦一点，学生吃饭的时候我多转一转，把细节问题前期都做好。卫生方面基本比较有秩序，也是学生对自己的任务还不够明确，后面前期我还是得把每天的组长要一起开个会，尽快选出一个比较认真负责的卫生委员，督促同学们做好卫生。
下周工作的重点就是：
1.把早读顺利的开展起来，如何充分利用早读时间，调动他们读书的状态是个需要开动小脑筋的事情。
2.上课的状态要迅速让学生回归，在学生上课的期间我也观察了一下，因为他们基础薄弱，很多朋友没有学习的目标和动力，有极个别同学听不了几分钟就开始趴着，坐姿不端正，所以前期要花大量的时间对他们反复提醒，反复要求。
3. 课间无事做，在教室外面瞎转悠的情况比较严重。学校九年级的要求是除了上厕所喝水其他不要出教室，这虽然对于平行班的学生来说是个很困难的事情，下周再强调一下划分区域，活动范围，课间保证除了上厕所和喝水其他同学不允许出教室，先把课间治下来。联合科任老师多去教室盯着。
4.班委的工作落实，选出一批班委，进行指导。
5.迅速熟悉学生，对学生进行摸底，熟悉性格及特点。
心态慢慢在调整，希望自己保持一颗平常心。
1.把握好自己的节奏，不要轻易被其他人影响，有条不紊地进行好自己的工作。
2.不要怀疑自己的能力，相信自己可以管理好班级，管理好学生。
3.大胆去实施自己的想法，哪怕失败了也没关系，但不要怂，也不要瞻前顾后，畏畏缩缩。
4.敢于请教有经验的老师，保持学习的状态。让你害怕的事情才更具有挑战性。
5.慢慢学会消化自己不好的情绪，直面问题，多想解决办法。
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