第一篇 阅读的层次

第四章 阅读的第二个层次：检视阅读

检视阅读是一种在有限的时间内的阅读，它在书中被分为两种情况

1. 检视阅读一：有系统的略读或粗读

在两种情况下我们需要对一本书进行略读

• 你并不知道自己想不想读这本书，也不知道这本书是否值得做分析阅读。但你觉得书中的资讯及观点对你有用处。
• 你想要发掘所有的东西，但时间有限。

在这样的情况下我们需要的就是略读一本书，我们的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次，我们在略读的过程中也能从书的表层得到一些东西。

下面是书中对如何略读的建议：

1. 先看书名页，然后如果有序就先看序。 注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。
2. 研究目录页，对这本书的基本构架做概括性的理解。我认为目录其实在一本书中扮演了很重要的角色，其中方便读者查阅只是最简单的功能，它的意义在于直接体现了整本书的结构框架，作者其实往往在目录页花了许多功夫。
3. 如果书中附有索引，也要检阅一下。这可以让我们快速评估这本书涵盖了哪些议题，找到作者的意图与态度。
4. 读一下出版者的介绍。 这点可有可无，主要是了解这本书。
5. 从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。如果有摘要说明，仔细阅读这些说明。
6. 最后一步，把书打开，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。用这样的方法把全书过一遍，要留意最后的两三页。

*“用这种快速浏览的方式来阅读一本书，就像是一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的谷核。” *这是书中对略读的比喻，通过略读我们应该能总结出以下几点：

• 这本书价值几何
• 这是怎样的一本书
• 作者的主要主张

“你可以把自己想成是一个侦探，在找寻一本书的主题或思想的线索。随时保持敏感，就容易让一切状况清楚。”

2. 检视阅读二：粗浅的阅读

这种阅读在我们想要读一些难读的书时使用,它的规则很简单:头一次面对一本难读的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。只注意自己能理解的部分，不要和某个顽固的段落纠缠。一旦和它纠缠就容易陷进去，失去了对全书大意的掌握。在从头到尾读了一遍之后能帮助后来重读时理解第一次略过的部分。

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这一章的后面还有三个副标题：阅读的速度、逗留与倒退、理解的问题。阅读的速度在后面的总结会稍微提到。逗留与倒退讲的是阅读的一个坏习惯，可以用指读法来帮助。理解的问题其实应该是分析阅读的重点，在这里不做赘述。

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总结

• 第一阶段的检视阅读——有系统的略读或粗读——帮助阅读者分析在这个阶段一定要回答的问题，准备了解本书的构架。
  当你并不清楚手边的一本书是否值得细心阅读时，必须先略读一下，略读过后你就会很清楚。想要仔细阅读的书也可以先通过略读从基本的架构上找到一些想法。
• 第二阶段的检视阅读——粗浅的阅读——帮助阅读者在分析阅读中进入第二个阶段，是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤。
  在第一次阅读一本难度的书时，不要企图了解每一个字句。不要害怕或是担忧自己似乎读得很肤浅。当你再读第二次时，你就准备好要读这本书了。

阅读的速度并非只有单一的一种，重点在知道阅读某种读物时应该用什么样的速度。超快的速读法只能表现你在阅读一种根本不值得读的读物。最好的速度是在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足于理解。