1.你都看到了什么
2.你都感觉到了什么
3.看书的时候你都会想一些什么，会想做一些什么
培养：
1读书给他听
2停下来询问他对故事的看法，他能详细的描述细节。抓住故事的主旨。
3 会在该笑的地方笑，会在该哭的地方哭。
4 停下来做预测，或者声情并茂的度
5停下来询问人物性格遭遇，甚至还能在情节的基础之上添枝加叶。
运用于写作。
1.你都看到了什么
2.你都感觉到了什么
3.看书的时候你都会想一些什么，会想做一些什么
培养：
1读书给他听
2停下来询问他对故事的看法，他能详细的描述细节。抓住故事的主旨。
3 会在该笑的地方笑，会在该哭的地方哭。
4 停下来做预测，或者声情并茂的度
5停下来询问人物性格遭遇，甚至还能在情节的基础之上添枝加叶。
运用于写作。
阅读教学，散文阅读教学，是整个初中阶段阅读教学的重中之重。长期以来，关于散文阅读教学、阅读教学好像无章可循，存在一...
阅读书目《阅读教学设计要诀》 内容：《阅读教学的基本路径》 摘要： 阅读教学，基于学生的“学”...
书目《阅读教学设计要诀》 章节：阅读教学的任务及其路径 摘抄：语文教师是学生与课文的中介，阅读教学要建...
《开放式阅读教学》读后感 《开放式阅读教学》内容非常丰富，涉及了阅读教学的理念、目标、模式、评价等领域的方...
阅读教学的基本任务和基本路径 一、阅读教学的课文本身是学习材料，同时也是学习对象。 二、阅读教学的基...
语文学科素养与阅读教学目标 阅读教学问题与阅读教学追求 阅读速度训练与阅读效率提高 基础思维养成与阅读效果改善 阅...
阅读教学是小学语文教学的重中之重,随着新课改浪潮的不断涌入,新的阅读教学模式应运而生.新的阅读教学模式一改以往教师...
课程改革中的阅读教学 （一）转变观念 1．要树立大阅读教学观。 课程改革中的阅读教学，从教学目标、教学内容到教学途...
对阅读教学的认识有这么几个方面： 1.阅读教学学什么？ 根据王老师的观点，阅读教学学的内容可以简洁的理解为：学的不...
阅读教学研究的新进展 一.对阅读教学的基本认识。 对阅读教学的基本认识，要讨论五组基本概念。 一.阅读与理解 要典...
本文标题：阅读教学
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/yxwwkrtx.html
网友评论