今天从早上开始到现在真的一刻没有停
第一节课上课
第二节课听课
第三节课评课
第四节课开会
中午都没有怎么休息，下午又是第一节课，中间一节课整理资料又来一节课然后又是打印材料，然后中间劈劈啪啪各部门发表格过来，月底汇报总结材料……
晚上各种交表，然后又处理一个上课玩手机的孩子就到了快10点带着娃往回赶。好在孩子很争气，老老实实在订正语文错题……
那为什么说今天收获大呢？因为今天副院长参加了我们组的教研活动，不仅评课而且还帮我在组里树立了威信。他还分享了他原来在地方上有的学校某个学科某个老师就是能做到比县中考的好的例子，说生源是一个部分，最重要的是事在人为，不要抱怨，还是要想办法。最重要的是提高课堂效率，怎样去做开卷考试下的课堂教学设计。这个点一下子点醒了我，我们现在很多课堂其实真的与新中考链接不够，所以课下要拼命刷题。但其实好的课堂教学，孩子的答题能力都在课堂活动参与中得到了提升。而低效的课堂是课堂与做题是两张皮，课堂是课堂，做题是做题，所以要花费两倍的时间。
院长虽然不是我们专业，但是一语就中的，讲到了根子上。真正好的课堂教学设计，都是要精打细磨的，每个活动设计，每个设问都是能激发学生思考，都是可以落实学科思维与学科素养的。在下一场会议中院长又和我们分享了一些学科需要做的事情，从别的学科和学校其他团队中又让我对自己学科进阶有了思路，后期要尝试做每周一闻的活动，给学生拓宽视野，让学生的课外学习素材更丰富，每天都有收获。
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