跌倒的孩子

跌倒的孩子

晚上去接女儿放学，在学校门口对面的家长等候区等待，按照年级从低到高，孩子们依次由老师带队送出。我站在那里焦急的等待着，天特别的冷，冻得有些瑟瑟发抖。

只见一位年轻的女老师带着一队学生出来了，是一年级的队伍，一个可爱的小男孩走在队伍最前端举着牌子，很是精神。刚出校门，小男孩突然不小心摔倒了，趴在了地上。老师看到这一幕，没有过去搀扶，开始责备起来。“你干什么呢？”“走路不看脚底下呀！”“还不赶紧起来！”说完径自带着队伍往前走，小男孩不好意思的笑了笑，从地上爬起来，拿起牌子，跑着追上队伍，继续举着往前走去。出来的学生很多，接孩子的家长也很多，熙熙攘攘，这一幕很快就被淹没了。

不知道那位老师看到孩子跌倒，为什么只是那三句话便转头向前。

也许是A:这个孩子很淘气，平时经常如此，老师已经见怪不怪了。

也许是B:老师小时候就是这么被对待的，模式让她都不需要经过大脑思考便产生了后面的一系列反应。

也许是C:老师的确不喜欢这个孩子，所以选择性的对他冷漠。

……

“可能”会有无数种，但所有的可能都是我们的演绎，真相只有老师自己知道。

不知道那个孩子跌倒后，没得到任何关心与安慰，反而被责备一番，最后只能自己爬起来，尴尬的笑笑。他心里又在想些什么呢？

也许是A:摔了一个大跟头感到很疼，可是不敢说也不敢哭，因为老师都批评自己了，肯定是自己做错了。

也许是B:这点小事算什么，我是男子汉，爬起来就好了，赶紧跟上。

也许是C:我很伤心，好疼呀，好想妈妈能在身边把我扶起来，抱抱我，问我怎么样？

……

“也许”还是有很多，不知那一刻孩子幼小的心灵里到底想的是什么，真相只有孩子自己知道。

我们只是个旁观者，无法探究真相，我们不是当事人，无法涉身其中。我们不会知道的更多，更无法改变什么。这样的事情身边有很多，每天都在发生。不知这个小插曲会对老师的生活产生什么影响，又会在这个孩子的心里种下什么。也许只是没有波纹的涟漪，也许会是巴西蝴蝶的翅膀。未来尚未可知，唯一当下能够期望的只是:愿每个孩子都能被这个世界温柔以待。

跌倒的孩子