二年级上册大单元教学设计

相关文章

• 

  “面积和面积单位”第1课时教学反思

  一、教学设计思路 之前看过大单元教学的理论，不是很懂为什么要用大单元教学设计，怎么用大单元教学设计？但是凭着直觉，...

• 

  大单元教学设计的新思路

  读了郭耀辉老师《基于文本解读的“大单元教学”设计——以统编教材七年级上册第二单元为例》一文，我进一步认识到“大单元...

• 

  七上第一单元写景散文的读写融合

  ——七年级语文大单元教学整合之浅见 【设计意图】 七年级上册语文第一单元是写景单元，后边的大作文写作要求是“热爱生...

• 

  一花一鸟总关情

  五上第一单元教学设计：创办童年博物馆，展览心爱之物 小学语文大单元教学流程的设计： 单元教学流程流程六步：解读单元...

• 

  5号【读】（52）顾志文：基于语文核心素养的大单元教学设计——读

  读陆志平《素养为纲的语文大单元教学设计》一文。大单元教学要整合单元教学内容，聚焦学生语文素养，合理地设定单元教学的...

• 

  构建单元阅读教学的整体框架

  构建单元阅读教学的 整体框架 ——八年级上册第一单元教学指要 ...

• 

  活动课

  《活动角》教学设计 伊川县实验小学 王晓琴 教学内容:苏教版版四年级上册册第七单元。 教...

• 

  点燃一把火

  作业设计展示部分，第四小学的卢园园老师就二年级上册第二单元的教材做了题为《徜徉自然，趣味识字》的作业设计以及设计意...

• 教材分析

  《纸船和风筝》是小学语文部编版教材二年级上册第八单元以“相处”为主题的第三篇课文，本单元教学重点为“综合运用多种...

• 学情分析

  《纸船和风筝》是小学语文部编版教材二年级上册第八单元以“相处”为主题的第三篇课文，本单元教学重点为“综合运用多种...