有一段时间我非常喜欢看东野圭吾的小说，其中印象最深的是那本《白夜行》。刚好有一次有朋友问我在看什么书，我就跟她说是这本书，她问我这本书主要是讲什么，我就说了句：“雪穗是个腹黑的女主……”后来在某个听书平台上面听到这本书，音频开始的时候是这么讲的：“这本书有两条主线，一条明线一条暗线……”
我这个时候就暗暗感叹，同一本书，大家读的差距怎么这么大呢？
古罗马著名哲学家塞内卡就曾经写道：
“如果你想从你的阅读中获得任何可以在你脑海中留存很久的东西，那么你应该去读天才作家的作品，并从他们那里获得不断的营养。”
看到小说那些错综复杂的人物关系就已经云里雾里了，那看天才作家们的作品不就更难了吗？确实是，但是如果我们掌握一定的方法，一样可以看懂天才作家如莎士比亚。工欲善其事，必先利其器，看懂经典的利器就是这本书——《文学课：如何轻松理解伟大作品》。
《文学课》作者是托马斯·福斯特，他是美国密歇根大学教授，主要教授经典文学、当代文学和创意写作，他的文学课在美国是最受欢迎的文学公开课。除了课程，他的另外两部作品《如何阅读一本文学书》《如何阅读一本小说》也同样受到热捧。
这本书托马斯·福斯特结合了多部经典文学作品，跟我们分享了18个解读文学作品的窍门。这些窍门在我们下次阅读文学作品时可以助我们一臂之力。接下来我们就选出三个比较常见的场景来进行说明。
一、文学作品中的旅行场景都是去探险
书中举了一个例子，一个叫吉普的男孩子去商店买面包。作者福斯特告诉我们这实际上是一次探险。为什么这么说呢？他向我们展示了探险的必要条件：
（1）探险者
（2）要去的地方
（3）要去的公开的理由
（4）途中的艰难险阻
（5）要去的真正理由
书中用了一个《圣诞怪杰》来举例，由于我没有看过那本书，所以呢，根据这五个条件，我把《月亮与六便士》当中的场景代替了进去，如下图：
（此图为本人拙见，如果你有不同看法，欢迎留言指正）
本人依老虎画猫，根据托马斯所提到的5个要素来验证，虽然不一定完全正确，但是真的会清晰
很多，而且作者也表示没有任何东西看起来是永远正确的。这个方法让我们下次在读文学作品的时候可以拿来就用。
二、各种用餐场景的背后意义
宗教的信徒们聚集在一起分享食物的行为称之为“圣餐仪式”，比如一些书中常常会出现一些吃吃喝喝的场景，例如与朋友分享面包、请朋友吃饭，作者告诉我们这些也是一种圣餐仪式。并且与朋友一起吃饭就等于默认：“我们是一个战壕的。”
托马斯还告诉我们，在文学作品中，一些用餐的场景一定会跟书中的人物有着密切的联系。书中就举了一个例子，这本书名叫做《查理和巧克力工厂》。里面讲到了一可怜的家庭，穷得叮当响，但是家里却充满着爱意。小查理的爷爷乔把自己唯一的一毛钱给了查理，并且拿去买了一块巧克力。当爷孙俩剥开外包装时，期待着里面会不会有一张“金票”，据说这张“金票”可以让他们进入巧克力工厂。
当然，打开的时候只有巧克力，并没有所谓的金票。但是爷孙俩还是开心地笑了。
这个场景虽然谁也没有吃上一口巧克力，但是却让我们看到了这爷孙俩分享的乐趣和希望。作者告诉我们这个场面就是表示着好运会降临到他们头上了。相反的，如果书中没有吃饭的场景，或者饭只吃到一半，那则是为日后的厄运埋下伏笔。
三、失明者出现的原因
《文学课》告诉我们一个关键，就是书中如果出现有人失明了，那一定是有事要发生的。比如说有的人视力极好，却看不清事情的本质；而有些人失明了，却可以看到别人看不到的东西。
书中用一个古希腊的神话作为例子——俄狄浦斯杀父娶母的故事。俄狄浦斯刚出生不久时，神谕就跟他的父母说这个孩子以后一定要危害自己的性命，这可把他的父母给吓坏了，于是就让人把他送到野外等死。不过俄狄浦斯福大命大，没死，发展到后来真的在朝圣的路上把自己的父亲给杀死了，并且娶了自己的母亲。
最后，一位盲人先知把这些真相说出来时，俄狄浦斯为了惩罚自己，把自己刺瞎，最终自我放逐。
不过，这种失明的场景也不会出现在每一本书中，但是如果书中出现了这处场景，那就是在提示我们不要错过这些重要的线索。
一本老少皆宜的《文学课》，让我们掌握了登录阅读大门的密码，有了它，以后在看经典文学时不再望而却步，而是身处其中自由地游览，发现更广阔的阅读天空。
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