清水河105梁学慧
自从遇到青椒，我便养成了一个习惯，每个星期三和六准时打开CCtalk。自从分科以后，我又有了另一期待，我的尖椒文科，每一次课程都没有让我失望。今天我听了尖椒文科的第二节课程《年轻老师华丽转身》，分享了凉水井中学的年轻教师陈秋霞老师的经历，陈老师从彷徨期、转折期、成长期三个阶段来讲述她成长转身的点点滴滴。分享了陈老师的经历，也让我想到了我的经历。我是数学专业毕业的，毕业刚到现在的学校时候，分课时校长对我说，让我教地理，当时我的真的是无法接受，我对地理知识掌握的也只是皮毛，面对这个陌生的学科，我的心里没有底，但是还是硬着头皮接了下来，在教第一轮的三年中，我是在不断的学、教，然后在学、在教中度过。记得最清楚的是刚开始备课写教学设计写的特别详细，详细到我把我在课堂上需要说的话，学生预设的回答都写进去。就如陈老师说的“熟能生巧”，在后来几轮教学中期能游刃有余的驾驭课堂，世上无难事，只怕有心人，面对任务与其担心，不如高高兴兴去做，多一分任务我们就会成长一步。
年轻老师的华丽转身
今天的课堂给我的启发总结如下:
第一,身为以为教师，要想华丽转身，就需要不断学习，陈老师的勤奋、刻苦，反复追问，不断学习的精神值得我们学习。
第二，让学生多参与活动，才能使学生拓宽视野，学到更多的知识，也能将学到的知识运用到实际生活中，只有多设计活动，才能帮助我们老师自己也不短的成长。
第三，这节课最亮的地方就是课堂融合这一新理念，只有各科之间相互融合，才能把个学科打通。我们办公室的同事在闲暇之余也曾探讨过融合一些科目的想法，但是我们没有去实践，听了今天这节课，让我们坚定了我们的想法，正如陈老师说的“找到出口的方式就是一路走到底”。
第四，就是在活动中多听听学生的意见，她们的想法也许更接地气。
年轻老师的华丽转身
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