年轻老师华丽转身

年轻老师华丽转身

        从一个职高生转身成为师范学院美术专业大学生，从代课教师转身为正式教师，从美术专业教师转身为数学、生物、地理、政治教师，人生就是这样，不以自己的意愿为转移。蓦然回首，一场场华丽的邂逅，就在转身一刹那的迷茫，忧伤和焦虑，经过自身的不懈努力变成肯定，心安和点赞。鲜花总是伴泪水，经历过程有难免筹措时光，但更多的是开心快乐的时光，感谢十几年工作的这一个个平台，让我一次次实现华丽转身。从中积累了人生宝贵的财富。

年轻老师华丽转身

        我是怎样经历几个时期的华丽转身的呢？

一、转折期

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（1）勤，熟能生巧

          勤能补拙。这个道理我想大家都明白，我也深知接触陌生的学科就只能多花些时间和汗水。如:在初次教数学学科的时候，除了把书上的知识点弄懂，还必须把所有的习题全都做一遍才能做到心中有数。每次上课之前都必须去听课，看一下老师们是怎么攻克重难点的。学了之后当然还会有很多问题，利用课余时间再反复的请教老师。别怕被拒绝，没有一个老师会拒绝爱问问题的学生。

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（2）学，取长补短

          在陌生学科的教学过程中，自然会遇到很多问题，除了自己自主的对教材的学习，要真正把自己的任务完成好，还要多听课、向同科的教师请教。当然更离不开的是凉水井强大的教研团队，我们每周都会有一次固定的教研和很多不定时的教研。固定教研主要是对本周上课内容在细节上做深入的讨论，比如每道题的难易程度放在这里是否合适。对下周的内容做好安排。这些对于我这个新手来说有很大的帮助。

（3）问，自成一家

          作为美术老师出身，完成教学任务以外，学校还有各种活动：教师礼仪比赛、学生礼仪比赛、艺术节、学生吟诵比赛........还有学校文化氛围的布置。

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实践是最好的学习，有了各种任务才能趋势我去思考，一个学校办学的特色除了教学方面的还有文化氛围方面的特色。龙校长这学期开始就给我安排了一个任务，思考新教学楼建成后要设计出凉水井特色的文化氛围。为此，我专程到附近许多学校去参观学习，带着问题利用互联网思考方案，希望到时能设计出凉水井特色的文化！

        一点一点的进步都离不开任务的驱动，我把这一次次任务完成好，我想这就是一种成长。

二、成长期

（1）与大师的对话

          凉水井中学走到今天的到了社会各界人士的关心和支持，如:吴虹校长、张良老师、梁晓燕老师。学校的成长自然也带动了老师的成长，学校期待更好的改变农村教育的现状。当下，学校正着力做厚阅读工作，同时正在尝试将校本化课程的思路引入问题驱动式的主题项目式游学融合课中，以营造出更真实更广阔的个性化学习空间和能力锻炼平台。

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2017年3月，我有幸参加《探秘李庄》项目式学习，做阅读推广工作的基金会董事梁晓燕老师带着我一起完成了第一次方案的设计，以及活动的组织、讲解、点评。

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这是一次深入的语文、历史、美术、地理、体育的大融合课，学生们在大师的引导下对李庄的抗战历史、地理环境、风土人情有了很深的体悟。回校的发帖、跟帖回味着学习的快乐和收获。

（2）围墙的打开

          在信息化智能教育成为时代趋势的今天，国家对培养创新型人才的需求和重视，不可阻挡的冲击着传统课堂的围墙。学校互联网的使用突破了教材的局限，孩子们看到了更广阔的世界，但除了课堂孩子们还有课外活动，这才是他们真正感受快乐的时光。为此我们开展的活动都是让全校师生能够参与。如:春分立蛋、放风筝，放飞梦想、感恩节，蓝丝带、气球宝贝。

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这些活动都大大改变了原来只有少部分学生能参与的单个的、少数的节目模式。通过这些活动，把原来教师主导的关系转化为教师、学生、家长三者平等的关系。

（3）学科的融合

      完成一个课程就我一个美术老师是远远不够的，还需要语文、地理、历史。。。等多学科的帮助。比如我们第一次的活动方案里就有让学生查阅李庄地理位置，历史重要性。第二次活动是让同学们选择一个点做深入探究写一篇导游美文。第三次活动是摄影，把上一次的美文配好摄影作品和同学们做分享。

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这每一次活动都需要多学科老师的配合。我们学校出来项目式学习，在平时的教学过程中也做了很多融合课如：语文与生物融合课、体育和化学融合课、数学物理融合课等，知识本来就没有界限只有思维打开了才能帮助孩子们更好的学习。

（3）个人反思

      明日的课堂和未来学校需要的老师是学习型教练、专家型全才。即懂得运用可持续的发展理念，又周全审视发展中的优劣不足。我在这些年的多学科教学和各种活动的磨练中，还存在很多不足。第一，由于毕业后更多的心思花在了新学科的教学中，自己的专业退步了不少，这主要在于自己平时没有坚持练笔，学校和社会的发展也迫使我必须提起画笔好好的提高自己的专业水平。第二，教多学科的同时，自然也有自己感兴趣的学科和不感兴趣的学科，自己感兴趣的学科花的心思自然也就更多，这样对于学生来说是很不公平的，我以后应该多平衡一下自己投入度。第三，树立终身学习的理念，要像成为学习型教练、专家型全才，学习是必不可少的。

      我相信学校吴校长经常说的一句话:找到出口的方式就是，一路走到底。学校是平台，教师是背影，学生是风景，为了让风景更美丽，我想我们还需要无数次华丽的转身。

     

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