先给大家一个坏消息，我特别想做点事，但是，在这个世界上，你才是你自己的最好的老师，在成长这件事情上，我帮不上你。你唯一的最大的成长力量是你自己。好消息是，无论如何，我有责任并深感荣幸：尽一己之力希望对大家有点启发或帮助。
克服时间的问题，克服孩子们基础的问题，在现有的条件下，学习拆掉思维里的墙，换一个方向用力。学起来，因为这是一个对爱学习的人非常友好的时代，爱学习，一定有红利。
因为有个读书习惯，我深得好处，因此，我特别私人的观点是在现有课态下读书是最好的学习成长方式。我最希望你参加过今天以及今后阶段的大教研活动，有我期待的样子，读书，思考，实践，分享，成长。
针对8B教材的集体备课的过程如下，先由主备人来把思路说说，然后每个人必须发言，添加新的思想，一起对这个找到一个目前看来最有的方案，下周按照这个思路去实践，然后我们在一起讨论这个课的利弊，希望后面主动有人来抢这个主备人的活，我相信这是个成长的好机会，干活，干着才能获，分担才有享用。
第二部分，我们针对如何在短时间内能有提升来聊聊一些别人行之有效的，或许会对我们有启发的方法。
针对昨天徒弟提出的一个问题，什么样的活动好操作，不用太多的准备，随口便能来做的推荐如下：
仅用Yes回答句子设置 2T1F判断句（判断3个句子哪句是错的） 学生主语句接龙句
动起来，who started the motion? 指令A说B碰与摸，比画描述
也希望大家使用后一起反馈，给它改进。后面的环节我们一起群策群力，收获我们的努力的成果。
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