学教札记
近日参加“高山小学”数学期中质量分析会。“高山小学”是一所村小，每个年级只有一个班级。各位数学老师就自己的数学教学提出了自己在下半学期教学上的措施。
一年级数学老师说，下半个学期打算抓两头带中间，培养优良，辅导后进；其次是加强家校联系，争取家长在家多监督孩子学习；
二年级的数学老师说，下半个学期打算加强计算训练，每日布置一些计算题给学生做；另外是精心设计、布置作业，要求学生按时、按量完成学习任务；
三年级的数学老师说，首先要加强学生理解题意的训练；其次要加强学生实际操作能力，加强解决实际问题的能力；然后要加强有关概念的对比训练；最后要抓住计算这个重点，争取达到百分之九十以上的得分率；
四年级的数学老师说，“每天一练”形成常规；用优秀生带领后进生学习的方法，优秀生教后进生学习；精讲多练，在作业当中精心设计各种类型的题型；
五年级的数学老师说，首先要加强学生数学基本功训练，强化学生的计算能力；其次是重视后进生的辅导工作；在作业上，要在提高学生作业正确率上下功夫，养成学生细心、一遍就做对的好习惯；
六年级的数学老师说，首先要加强各板块题型的训练；培养优良，辅导后进；面向全体，因材施教，相关同学个别辅导；作业布置上要布置有针对性的计算题；
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