古人云：功夫在诗外。英文写作者的笔头功夫也是如此。
“诗外”是个无限边际，它与智力、阅历等因素相关。其中最容易把握住的就是“阅读”这个因素。阅读，不仅向写作者提供了审视不同话题的多种角度、而且向写作者提供了丰富的语言选择。所以，好的写作者要首先是一个好的阅读者。
然而，人人能阅读并不意味着人人懂阅读、人人会阅读。从浅层次而言，阅读包括基础式阅读（识文断字）、检视阅读（抓取主旨）；从深层次来讲，阅读包括分析阅读（读问答同步）、主题阅读（围绕主题、筛选书目、有序进行批判阅读）。
浅层次的基础阅读与检视阅读无法真实提高一个人的写作能力、高层次的主题阅读又很难快速奏效。因此，既能兼顾阅读深度、又能兼顾提升速度的分析性阅读就成为了留学预备段学生提升写作能力的最优选择。
在进行分析性阅读时，大家要注意四个问题：
1. 提炼主题与主观点：主题是一篇文章的起点、主观点是一篇文章的核心。这两点是所有文章起承转合、直指人心的基础。了解文章的主题可以解答一篇文章从哪里来的问题、掌握文章的主观点可以解答一篇文章向何处去的问题。优秀的自然科学与社会科学文章之所以脍炙人口主要是因为它们选择了具有吸引力的主题、提出了具有吸引力的观点。
2. 了解分论点与主观点之间的互动关系： “雨伞型逻辑结构”是英文写作谋篇布局的一个原则。支持与立论、反对与驳论是论文写作结构亘古不变的任督二脉。优秀的文章总会利用逻辑与连词建立主观点与分观点之间滴水不漏、环环相扣的互证关系。其中微妙值得所有英文写作学习者去思考、模仿、实践。
3. 了解段落的展开方式：段落是文章的基本意群单位。一个段落中的所有句子必须围绕一个分观点展开。包含欲扬先抑、欲抑先扬、先分后总、先总后分、平行论述、先观点后事实、先实事后观点等手法在内的段落发展策略帮助不同英文写作者形成了各具特色的论述风格。各美其美，由此使然。
4. 提炼用词与结构：词是文章的语言亮点、句是文章的思维亮点。优秀的词句交相辉映、让文章异彩纷呈。相对于死记硬背下来的单词，于文章中提炼出的词句具有更大的生命力、于文章中提炼出的词句将让表达更地道。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”讲的就是这个道理。
值优智英语知识产权研发与保护中心《英文写作背景资料库》即将付梓之日，谨作此文，以示祝贺。
祝愿同学们学习进步！
马良 2017年2月25日 于大连
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