这一周有很多学校都在进行期中考试，不知道又有多少家庭在晚上得知孩子成绩后，开始了鸡飞狗跳！
今天也是我家璇人生中的第一次期中考试。从得知今天要考试后，这几天都在忙着让她做一些测试题，希望这次考试能考个好成绩。但，结果却不尽人意。今天下班回到家，璇跑到身边来说：“妈妈，你能帮我改改卷子上的题吗？我考了80多分。”
其实老师早已在群里说了，考90分以上的有多少人，晚上家长要帮忙分析一下孩子出错的原因，对症下药，该复习复习，该引导引导。虽说班里有一半的孩子上了90分，而璇才考80多，可能都要垫底了，但，我却十分的淡定！
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“拿出你的卷子，妈妈帮你看一下。”璇哼着歌，欢快地把卷子就拿过来了。我看了一遍错题，问她这些题她是怎么理解的？应该怎么做？为什么会做错？下次遇到这种情况应该怎么做就能做对了？璇都一一分析解释了，然后就自己把错题改了过来，收进了书包里，接着就开心地洗手吃饭了。
吃饭时，璇一直开心的讲着学校里的事，讲着考试的事，讲着其他同学考了多少分！看着她如此天真烂漫的样子，我突然好纠结，我说：璇，你对自己考的这个分数满意吗？璇说：满意啊！我有点哭笑不得：妈妈看到你这个反应，是该高兴还是该生气呢？璇说：我觉得你也该生气，也该高兴。我问：为什么呢？她说：因为有点高兴有点生气，不就正好了吗？纯真的孩子啊，她的世界是多么简单而快乐！
在幼儿园做家长讲座的时候，我特别喜欢问家长们一个问题：希望孩子以后成为什么样的人？大多数家长都会说：希望孩子以后是幸福的人，是快乐的人！然而，当孩子上了小学，初中，高中，开始有了学习成绩这个评价指标，我们还会满怀希望的只关注孩子的快乐和幸福吗？就像璇现在一样，因为老师和家人没有给她太大压力，所以不管考多少分，她都很开心！就像之前有一次她很兴奋地举着手指头跟我说：今天老师出了十道题，我对了五个，错了五个，你说好玩不好玩？
作为妈妈，我自然也希望璇会一直是幸福的，快乐的人！作为教育者，尤其是经常会做心理咨询的我更清楚人的自我认知和评价是需要多维度的，学习成绩，尤其是阶段性的成绩不足以对人生活或生命有特重大的影响。可以造成深远影响的是学习本身，以及学习成绩所带来的延伸关系！学习能力的强弱确实可以影响孩子将来的生活和生命质量，而我们对于学习成绩的态度，又会影响孩子对于学习的兴趣和态度！
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对于孩子的学习，出现问题要对症下药。所以一定要找到症结所在。
对于璇，令我欣慰的是，她对学习有很大的热情。作业从来不需要催促，甚至每天做完作业后，还会再加一些其他的复习或学习内容。学习态度是特别好的。所以，不可随便评价她的考试成绩，不可随便唠叨她就是因为粗心或者其他原因而学习不行，你以为你的唠叨都是为了她好，但其实却是在慢慢浇灭她对学习的热情！
孩子刚步入小学，审题时不知道题目到底在说什么。如果是这样，就在课下多做一些练习题，多接触一些题型。另外，也要加强识字和阅读，帮助孩子提高理解能力，先能理解题意，才有可能答对问题。
如果孩子很简单的题却总是出错，卷子上都错了，回家一看又都会，可能是孩子的视觉注意力的问题。除了做一些练习题，最好可以做一些相对应的训练。这样，既不会太枯燥，又可以既治标又治本！
如果孩子在考试时，边考边玩，没有时间观念，请参考之前的文章《如何开启正确陪孩儿写作业的模式》。
如果孩子在课堂上有太多听不懂，作业和考试有太多不会做的题，家长怎么讲都讲不明白，请考虑孩子的年龄是否在这个学龄段，也要考虑孩子的学习能力是否达到他的年龄发展阶段。关于学习能力问题，可以咨询相应的专业的老师，帮助您来分析孩子的具体情况，再找到恰当的方式以提高学习能力。
作为家长，面对孩子的成绩如何才能淡定？会找症结，愿意寻求方法就会淡定！“反诸求己！”看到孩子的问题，先找自己的原因，解决问题的方法，找，总会找到的！
从今天晚上起，和璇约定每天一起学习，一起看书，一起进步！不管成绩如何，学习是快乐的！
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