这一次考试,孩子们考得不好,但是我没有向任何人诉说。不好就是不好,这是我们需要面对的问题,想办法去解决它吧!落实不够,就去落实;练习不够,就去练习。别无他法!
也曾经去诉苦,去埋怨。一般会得到两个结果:第一种是旁人的附和,“是啊,是啊,怎么这样?”你会在这种无关痛痒的“附和”中更加自怨自怜;第二种是无人回应,你会因此更加落寞。
辛弃疾说:“如今识尽愁滋味,却道天凉好个秋!”
“天凉”了?也挺好的——“好个秋”。
其实,这样的心态,这样的反应,不正是一个成年人应有的吗?——“要生活得漂亮,需要付出极大忍耐,一不抱怨,二不解释”。
积极心理学之父塞利格曼有一个“展望理论”:人是被未来所吸引,而不是被过去所驱使,我们可以主动干预大脑模型,让它做出更符合自己利益的预测。
而“干预”的方式不是坐在那里冥思苦想已经发生的事情——直接原因是什么,内因、外因是什么,如果当初我不做什么,会不会就不会怎样了?……而是行动起来,采取积极的方式往前走……
站起来,走到窗边,阳光正好,银杏正好,孩子们在操场上奔跑、嬉笑,决定起身走出去,走到阳光下去……
网友评论