新课标的关键词：
核心素养：必备品格和关键能力，包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造
学习任务群：1+3+2
学业质量标准，三者关系如下图：
一、作为课程内容的“学习任务群”
1（基础型）+3（发展型）+2（拓展型）
纵向划分：每类学习任务群纵向又划分为四类（依据四个学段划分）
二、作为课程路径的“学习任务群”
学习任务群具有以下特征：情境性、实践性、综合性、关联性。（其他特征在新课标课程理念部分，有详细的集中论述，此处不做赘述。）
一个学习任务群，就是一个学习单元（不等于教材单元和内容单元）
学习单元的主要特征：
以素养发展为目的；
以学生生活为基础；（和学生生活相关）
以语文实践为主线；（识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、实践与探究）
以学习主题为引领；（不完全等于单元人文主题）
以学习任务为载体；（整合单元学习要素的学习任务）
以学习情境为驱动。
学习任务群教学就是学习单元设计。
学习任务群设计策略：
定位——建构——实施
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