（学生习作及点评）我的烦恼

（学生习作及点评）我的烦恼

我的烦恼

周楚涵

俗话说：“山本无忧，因雪白头；水本无忧，因风起皱。”我却道：“吾本无忧，因弟发愁。”

（俗语开头，激发读者阅读兴趣，引起下文。）

我家是个标标准准的农村家庭，根本没有曹雪芹笔下的金陵贾府那般富庶奢华，但却出了一个堪比贾宝玉的“混世小魔王”。

不知是受哪位得道高人的提点，他的捣蛋功力那是突飞猛进，与日俱增。到现在已达到炉火纯青的地步，可以“独步江湖”了。

（大词小用，语言幽默风趣。）

前几日他不知是抽了什么风，疯狂沉迷于唱歌。正当我与作业中的难题悍将大战三百回合，且愈战愈勇之时，突然一句尖锐刺耳，阴阳怪气的唱词“是谁送你来到我身边，是那圆圆的明月，明月！”窜入了我的耳朵，惊得我猛打一个激灵。那原本清婉悠扬的歌词从他的嘴里唱出来，跑调跑得没边儿，仿佛一块精致诱人的蛋糕掉入了泔水桶中令人作呕。

（“仿佛一块精致诱人的蛋糕掉入了泔水桶中令人作呕”形象地描绘了弟弟的歌唱跑调离谱，突出了“我”的厌恶之深。）

“啧！”我烦躁地发出一个单音，眉头也不由得紧蹙起来。一瞬间，气愤像开了闸的洪水从心底猛地涌出，化作一只凶残暴虐的野兽魂现在我的身后，驱使着我用力甩掉笔再猛地一拍桌子，朝门外吼道：

“祖宗哎，安静点行不行啊！不知道现在几点吗？不知道我还要作业吗？”

此话一出，威震四方，霎时魔音不再肆虐，四周陷入了诡异的安静。我虽有些惊异，但见目的达到，便满意地顺了顺气，整了整混乱的思绪，拿起笔继续投入鏖战。但不多一会儿，门外的小魔王愈发变本加厉，竟将配乐伴奏也调了出来，伴随着最大的音量，歇斯底里地吼着：“哦哦，嘿哈！嘿哈！沙丽罗！沙丽罗——”这销魂的魔音如杀猪般哀嚎，像一只长着巨大钳螯的猛虫钻进我的脑袋，发疯地撕扯着脆弱的脑神经，使我头皮发麻，头昏脑涨。

“啊！真是刁钻！”我怒不可遏地发出一声低吼，拍案而起，走出房间，怒目瞪向兀自一脸陶醉的弟弟。只见他竭力模仿着《西游记》电视剧中蹁跹起舞的仙女，夸张地摆着手臂，扭着腰，晃着臀，有如马戏团里的小丑，小嘴一会儿竭力向前撅着，一会儿又张得如狮子血口一样老大，活脱脱一个“现世宝”。

（对弟弟的神态、动作描写，形象逼真，令人忍俊不禁。）

原本还满腔怒火的我，看到这么一幅“惊天地泣鬼神”画面，竟不由得苦笑起来。我无奈地摸着额头，又好气又好笑地开口道：“祖宗，别以为爸妈不在家，你这只小猴子就可以称大王！你体谅体谅我成么？算我求你了，赶紧裹着你的小被子睡觉去，都十点多了。”语罢，我指了指墙上的挂钟，再指了指他的房间。魔王闻言闭了嗓，停了动作，但眼珠却咕噜噜一转，又冲我狡黠一笑，开了口：“那行吧，我睡觉去，不打扰你写作业了，晚安呐！”语毕，竟真的听话地回了房。望着他的背影，我感到一丝丝窃喜和欣慰，暗叹道：“看来没白疼他，终于肯听话一回了，感动！”

我终于斩灭难题悍将，疲惫不堪地爬上床准备休息，房门却“吱呀”一声开了。我闻声睁开倦眼，望向从门缝里探出的小脑袋。只见他不怀好意地咧着嘴笑着：“姐姐，我不打扰你写作业，我来打扰你睡觉啦！嘿嘿嘿！”然后，便又开始了他的演唱和表演。

“啊！苍天呐！谁来把这个魔王收走啊！”我悲怆地发出一声哀嚎，心里顿感悲凉……

烦！烦！烦！有这么一个活宝弟弟，作为姐姐的我真是身心俱疲。唉！亲爱的弟弟哟！你什么时候才会长大懂事，不让我烦恼呢？

（连用三个“烦”字，采用反复的修辞手法，突出了弟弟给“我”带来的无限烦恼。）

（总评：这篇文章通过语言、动作、神态等描写，生动地刻画了一个调皮可爱的“现世宝”形象。情节一波三折，语言富有情趣。）