忍住！别插手！让他自己去做！

​ 经常吃完饭，有意识地把碗放到大宝面前，示意等他吃完，去洗一下碗，也就5、6个碗。很多次等他磨磨蹭蹭吃完，已经过去将近一刻钟，孩子也不是不想洗，只是做事拖沓。好多次他奶奶心疼以孩子小做不好为借口就会帮着把碗洗了，或者，说什么有油，担心孩子把碗摔碎，直接不让孩子出手。后来，我跟孩子的爸爸给他奶奶做思想工作，告诉他什么包办是害孩子，他奶奶听后也不怎么插手孩子的事了。

 有好多次，看着孩子端着比他脸还大的盘子，一趟一趟出入厨房和餐厅，因为一起端，端不动，他就分批拿去洗，瘦小的身影跑来跑去，也特别心疼，想去帮忙，但是还是忍住让他洗完，虽然我知道肯定洗的不干净，要洗第二遍，还是偷偷地瞄着他，看他忙完，点评一下，夸奖鼓励一番。乘他去玩，我还是要再去把碗重新洗一遍，但是心里笃定让他自己试着去洗的这个过程不能省。

 晚上洗澡时间，以前都是帮他拿好衣服，帮他洗澡，但是会一边洗一边有意识地给他说你已经长大了，要自己洗澡了之类的巴拉巴拉，孩子虽说妈妈很唠叨，但是他也是记在心里了，也会要求自己去做。后续有一两个月的时间帮他那好衣服，热水器调到适当的温度，教他自己开，他很潦草地洗完后身上的水都没擦干就穿好了衣服出来了。

现在，连衣服都不帮他拿了，教了两次怎么使用升降衣架，他会自己拿着衣服，自己开热水器，自己洗头洗澡，洗后擦干身体，自己穿好衣服，来我房间看一会书或者动画片。当然他在做这些的时候我总会隔几分钟去偷偷观察一下他。他在我们房间玩的这段时间，我们会把他今天做得不是很到位的地方跟他说一下，他似懂非懂地看着我们，但是下一次会来确认上次不足之处，这次是否让我们满意了。

 有几次，看到他的洗发水还没冲干净，忍不住想去帮着他洗干净，被他爸爸拉住，示意等他出来给他自己看，之后让他自己再洗一遍，但是不能帮忙，只是可以在有滑倒或其他危险状况的时候可以提供帮助。有几次，衣服穿得邹邹巴巴，扭扭捏捏，要帮他理顺理舒服，想想还是忍住，告诉他哪里不舒服让他自己理，他有时说就这样我觉得很舒服，但是说几次后，他还是会有意识地去改变去整理顺服。

 很多时候不是孩子不想做，不想学着做，而是家长不忍心孩子吃苦，或者觉得孩子做不好，就去帮忙，一次一次地帮忙，他们什么时候有学习的机会，越做才会越好，我们要做的就是鼓励他们去尝试，去做，帮着孩子找到不足之处，给予他们引导，这样他们才会学会自理、自立。

学习方面，给他规定好做每项作业的时间，不能没止境地拖拖拉拉，时间到就去检查，如果有错误或者没完成的就要给予讲解，但是，不能一题一题的主题讲解，将一题做一题；孩子的手工画画等作业还是让他们自己动手去做，去幼儿园参观，看到很多手工作品和绘画作品明显就是家长代劳的 。

让孩子去做自己力所能及的事情，你要做的就是“忍住！别插手！让他自己去做！”