上周五对第一单元的进行测试，看看两周的学习成果如何？优秀率和不及格率是我这一次格外看中的，发现两个数据都得低，前者11.61%，后者29.03%，中间及格率59.91%，所有数据都有待提高。
前两周的教学方法一定要改进。
第一，抓课堂效率。课堂知识容量缩小，听说读写要求放低，教学目标具体明确到一节课学习几个句子和单词。最低的要求要保证课本上的每个单词和句子，会认会读会翻译会背诵，语法不要单独拎出来，遇到啥讲啥，《同步解析与测评》更多当随堂测试，有效配合课堂教学。记住，流程：3P。呈现，输出，练习。所有的知识传授，都先按照这三部曲进行。
第二，抓作业质量。作业量不在多，在少而精。周末作业布置要富有创造性，比如说手抄报等。
第三，抓课文背诵。一定要尽可能让每个人都会读。记住，让优等生带动中等生和后进生。设置英语帮扶活动，让教师从这么多的学生中解放出来，有效分配精力和时间到必要的学生身上。
国庆节前，慢慢摸索生活节奏。把个人提升的准备工作，慢慢提上日程。尤其是塔主的学习，非常有必要即刻进行啦，可以现学现卖呢!不要犯傻，不要埋头往前懵走，记住总结烦死，不断收集反馈，不断向各个同事学习!
上周五对第一单元的进行测试，看看两周的学习成果如何？优秀率和不及格率是我这一次格外看中的，发现两个数据都得低，前者...
在九十年代初期进行单元教学，即现在大观念下的单元教学设计，单元定向、预习、讲读、自读、作文、总结。
第一单元教学偶拾 用时两个周，我完成了第一单元的教学任务。 现将我在教学本单元的课堂上的灵感乍现记录于此： 巧用时...
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本文标题：第一单元的教学总结
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