文/涅阳三水
教室里，有个孩子，天天上课的时候睡觉。
在最开始分班的时候，他是成绩册上排在最后的人，三门课，成绩合起来不足五十分。
只是是辖区内的学生，家又是在学校门口的，家里比较贫困，怎么说都是无法请离出学校的对象。
从一年级开始，他就是老师口中每年交接时挂在嘴上的那个差生，不听讲，不读书，不写作业的人，一直是他。
如今五年级了，在这间教室里，他依旧是那个不读书，不写字，不学习的人，并且还有个习惯，一上课就睡觉。
他不是个笨孩子，看起来还是很聪明的。
开学第一次写作业，语言很通顺，没有什么病句存在的。
虽然说篇幅比较短，还不足一页，但是句子的通顺程度，比其他正常写作业的孩子还要通顺。
只是可惜，开学到现在，他只交过一次作文，还是守了半天才守出来的结果。
数学老师也是说他不交作业，但数学字少，数字又好写，相对来说，短时间内就可以处理好一次作业。
但语文麻烦了，字数多，写的笔画又多，无论怎么样，靠守在身边是守不出来的。
毕竟，身边有许多任务，学校的，自己的，孩子的，家人的，没有更多的时间守在他一个人身边。
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这个周一，他没来学校。
正在准备往家里联系的时候，他爸爸在群里留言了，说是生病了，请假一天。
一看到这个，我有些着急了，不是着急他生病，而是因为他是贫困生，周末国家补助的费用已经打到他家的银行卡上了，需要家长在回执单上签字，拿回来学校存档，他不来，这档案就没办法提交。
学校领导催了一遍又一遍，没办法，打了电话过去。
接电话的，是这孩子的奶奶，说是这就送进去。
没几分钟，孩子奶奶来了，一位慈祥和善的老人，看到我就说抱歉，说是孩子受伤了，来不了，就把这事儿耽误了。
我一听，有些惊诧，孩子爸爸说生病了，这会奶奶说受伤了，到底怎么一回事呢？
等孩子奶奶签完字，我盘问起来。
原来，这孩子周末淘气，出去玩的时候爬低上高，结果就摔了一跟头。
这一摔不打紧，把左眼角的地方摔了好大的一个窟窿。
奶奶说他自己嫌难看，请假不来了。
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又和孩子的奶奶说了一阵孩子在学校的表现，奶奶叹了一口气，什么也没说，就离开了。
从开学到现在，孩子的姑姑，爸爸，奶奶都因为孩子出现过，唯独没有看到孩子的妈妈。
他们家贫困的根本原因不清楚是什么，但是从对待孩子的态度上来看，也是一个不太和睦的家庭。
孩子没有一个和睦的家庭，也就没有一个顺坦的童年生活，无论从性格还是智商方面来说，都会受到影响。
曾经好多次，拍下了孩子每天在学校睡觉的图片，姑姑看也好，爸爸看也好，都没有做出过任何回应。
家长如此的行为，做老师的又能怎么办呢？
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很多次，一进教室，我就盯着他的位置。
不是趴在桌子上睡觉，就是手中拿个小东西在玩儿。
怕到他身边看看，眼睛抬了一下，又垂下去继续玩自己的，压根没有老师到场要停止玩的那种行为。
也有很多次给孩子们安排了作业，走到他身边，拿一张纸在写写画画。
画的无非是一些小人和建筑，那是一个怎样的世界，询问的时候一句话也没有。
不知道这个孩子小小的心中，隐藏着一个怎样的世界，缺少与外界沟流，也很少与外界互动（至少在我看来是这样的）。
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昨天下午上的第三节课，他依旧在教室里呼呼大睡。
放学的时候，班级的孩子们排队去吃饭，他毫无察觉。
孩子们在外边大声地喊：“吃饭了！吃饭了！再不去没饭了！”
他声音很大，可人家依然没有一点回应。
看起来真的很困，是本身瞌睡就大？还是头天晚上在家里做什么了？
答案不得而知。
此刻，是晨读时间，每个孩子都张着嘴在读经典内容，只有他眼皮垂着，书本翻着，嘴巴没有一点动静。
看着他是在盯着书本，可内心究竟跑向了哪里呢？
这个封闭的世界，我始终无法打开，要如何是好？
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