文体
本文是歌行体诗，歌行体是古体诗中的一种，从汉乐府诗歌发展而来，多为七言，行式自由，一般多叙事。这首诗叙说的就是美好季节中的痛苦故事。
背景
安使之乱后，杜甫颠沛流离，到处奔波，后来到了，杜甫求亲告友，在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千。写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗中写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。
丧乱
指安史之乱，它发生在公元755年至公元763年唐朝歌据势力对中央集权的叛乱。因叛乱是由安禄山和史思明发动的，所以历史上称为安史之乱。他给人们带来了深重的灾难，是唐王朝由盛至衰的转折点。
结句
古典诗词很讲究结句高妙欣。欣赏结句的高超艺术是欣赏整个诗篇词章的一个重要组成部分。正因为诗人对结句也就是诗的高潮处，特别着力经营，因而对此就应该分外留心，用心品味。有的诗画龙点睛，其接句正是达意之所在，传神之所在。体会结句可得通篇之精神。有的直抒其情，一看便知，本文就是这样。
逐句翻译略
本文我最喜欢的环节是:
朗读，品评人物形象。
这首诗叙述的是一个故事，一个表现穷困和痛苦的故事，一个表现穷困诗人的高尚情怀的故事。这首诗是关于作者情怀的故事。
学生根据课文内容，分析人物形象，诗人是一个什么样的人？
在卷草破屋的狂风面前，他是一个无可奈何，心情愁苦的人。
在公然抱茅的顽童面前，他是一个万般无助，内心痛苦的人。
在床头无干的漏屋面前，他是一个湿寒交迫，心中悲苦的人。
在忧国忧民的思虑面前，他是一个胸怀博大、激情奔放，希望崇高的人。
完。
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