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读书笔记《蒙台梭利早期教育法》4

读书笔记《蒙台梭利早期教育法》4

作者: 阑姗 | 来源:发表于2018-05-02 17:32 被阅读0次

第六章 怎样给儿童上课?

    教师不要把自己的作用局限于对孩子们的观察,而且还必须参与实践。

    最困难的部分是怎样进行纪律训练

    要给孩子们建立集体秩序的概念。

    刚开始的时候,教师不应该让孩子们在一起上课。因为孩子们在刚开始时需要自由,我们没有必要强迫他们安安静静的呆在教室里,听老师讲课,或者看老师在做什么样动作。

上课要简单,明白和客观。

    教师上课时废话越少,讲述的内容越是精彩,教师在准备上课时,应该考虑和衡量每句话是否有价值。

    如果教师严格的执行简单明了和客观真实的授课方法,而孩子们还是没有理解,要注意两件事。第一,不要再重复课堂的内容。第二,不要让孩子感到没有听懂,就像犯了错误一样。

    如果孩子在学习的过程中犯了错误(分清红色和蓝色的学习),这时老师就不应该重复和坚持了,他应该对孩子表示友好,比如给孩子一个微笑,然后将两种颜色拿开。

    启蒙课对孩子的影响,就像一个人一边走过树林,一边沉思,这样的时刻,宁静而幸福,任凭自己的心灵世界自由的舒展,突然远处传来一阵悠扬的钟声,把他从思绪中唤醒,这使他更为强烈的感到置身在美丽的环境中。

    激发生命,让孩子的生命自由发展,这是教育者的首要任务。

  要把握时机和恰到好处,这样才不致造成干扰和偏差。

    儿童对知识的渴望非常强烈,远远超过了对其他事物的爱。

第七章 孩子实际生活的练习。

    制定作息时间表,应该考虑两方面,一是上课时间的长短,二是学习和生活的时间分配。

    一整天的时间都有安排活动,冬天上课时间从早上9点到晚上5点,夏季为早上8点到晚上6点。

    中午至少应给他们一小时的午睡时间。

  我们要求孩子在学校里呆那么长时间,目的不是让他们像其他学校的学生那样,机械的去学习,再学习,是让他们在这里愉快的心情,接受我们的辅导和教育。

    第一步必须唤醒他们。我们要唤醒他们的注意,唤醒他们内在的生命,唤醒他们和别人一起创造生活的激情。

    练习的基本内容依次如下,清洁,秩序,体姿,会话。

    清洁包括身体的洁净,教室的干净。教给孩子们礼貌礼仪。

    通常情况下,老师不会对孩子的行为做出好坏的评价,而是给他们建议和指导,告诉孩子哪些动作不规范,需要改正。

    清洁完就是和孩子们聊天,问他们昨天做了什么事情,不要让他们谈论自己家里的私事,只是报告他们的行为游戏和对父母的态度的。

第八章,儿童的饮食。

    随着时代的进步,对儿童饮食的研究越来越多,越来越科学,刚作者生活的年代是19世纪初。所以这张我就没有细看。

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