极少数孩子颇具攻击性，这些孩子在学校往往因为攻击同学受到老师责罚同学冷落。具攻击性的孩子，内心一般缺乏安全感。
安全感缺乏的小孩，隐藏着很多不轻易为人知的坏情绪。往往有两种表现，一种是变得怯懦、退缩;一种是变得非常有攻击性。
运动是坏情绪的宣泄渠道.
孩子的攻击性，需要透过教育来引导、升华为正面行为。除了善良行为的认同学习外，多运动是很好的宣泄管道，能让大脑分泌多巴胺，使孩子拥有情绪的正向疏导方向。
也有的小孩从小捧在手心长大，不曾被打，也不曾看过别人被打，为什么进了托儿所、幼儿园后会动手打人？他从来没有模仿的对象，这个暴力的动作是从哪里来的？这是一个很好的问题。
模仿的确是最原始的学习，既然没有模仿对象，为什么会有这个行为出现呢？抛开家族系统隐藏的一些原因，攻击性也是从我们祖先——动物身上来的。
教育的目的是为了超越动物的本性，方法是将这些野性变成公平竞争的运动技能，在合理的条件下发泄、舒解出来。而不是一味要求孩子一味在课堂上拼成绩！
了解人的暴力、攻击性的来源后，我们应该尽力推行体育，让坏情绪有适当的管道发泄出来。运动会促使大脑分泌多巴胺，这个多巴胺促进我们的正向情绪，使我们不易得忧郁症。
运动还能加强团队合作的默契，因为21世纪又回到了我们祖先生存的方式——用团队的力量求生存，去并吞别的公司或跟别的公司竞争，不再像以前一样单打独斗了。
我们一向不注重体育，常把体育课调去补英文或数学，殊不知有了强健的身体，知识才有意义；失去健康和生命的话，再多的知识都无用武之地。
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