欲擒故纵的陈文珌老师

欲擒故纵的陈文珌老师

陈文珌老师是我们大一的俄语老师。一进课堂，你就会被她吸引，和善的面孔流露出淡定、从容和一种不可名状的高贵气质。

她当时三十出头，衣着总是那么合体，凸显了优美而略带丰满的身材。印象最深的是那一身暗红色西服配旗袍裙，在当时蓝灰基调的干部服海洋里犹如一朵亮丽的红花，在那个视个性衣装为资产阶级情调的年代，敢于亮出这一身并坚持下去还真得有点勇气和亲和力。

她是北京人，一口地道的京腔款款说来，闭上眼就会有品味曹禺那些经典话剧的感觉，什么“日出”啦，“雷雨”啦都纷纷萦绕在耳边和脑海里，简直是享受。

她也经常走下讲台，一边念，一边走，和同学们互动，在我眼里简直就是模特在走秀，不过T形台换成了∏型台，眼神也不是模特们刻意做出来的冷酷和漠然，而是一种特有的高贵中的宁静、宽容中的亲和。每当这朵红云漂浮在同学们蓝灰色丛林之中，耳畔传来阵阵轻柔的京腔和软性的俄语，顿时沉浸在艺术氛围之中。

她讲课淡定而从容，分贝不高，像润物的春雨，将俄罗斯的叽里呱啦转化成悦耳起伏的音流，潺潺流淌到我们心里。

这使我想起了杭州的西湖。我去过好多次，感觉在细雨蒙蒙之中才能体味西湖的真美。陈老师的徐徐细语，犹如绵绵春雨，在清幽浸润之中，我渐渐悟出了俄语之美…

她从不苦口婆心地劝你做这做那，是不说教的老师，是让你自己悟道的引路人，总是用最简练、最准确的语言教你单词、语法和句子，然后留给你更大的空间，让大家自己练、自己学，自己去揣摩，各得其所。

上课犹如带着我们在散步，在纯净的空气中、和煦的阳光下漫步在广袤的俄语大草原上。

我喜欢她这种放牧式的教育，感受到小羊在大草原边观景边吃草的自由和不知不觉中成长的快乐。就这样，没有包办、没有驱赶、没有鞭子，最终也还是学会了奔跑、觅食和一切一切…

最难忘的是她的笑容，那是难以言表的笑容，至今还印在我的脑海中。这种谜一样温暖的笑容，像蒙娜丽莎的笑，永远在解读之中。

记忆中有两次难忘的笑，每当回忆起便忍俊不禁…

不像现在，学生们迟到和考场作弊成了家常便饭，在上世纪60年代这都是很丢人的事。

从小我动作就比别人慢半拍，读小学时就免不了迟到，不是我想迟到，是动作总比预想的慢，忙碌一番还是赶不上点。那时的教室只能从前边的门进出，站在门口不敢进去，幸好班上还有几个迟到霸，沥沥拉拉地赶到，这才跟在大家后面闯关。他们自有一套办法，几个人喊声一二三，轰地一下把门挤开，一窝蜂地瘫倒在地，引来同学的惊呼狂笑和老师的无奈，只好把这些抱团无赖们赶去就位。

到了大学，奔去教室还是跟不上节奏，总是形单影只，独孤求进。这都怪我基因里的松弛本性作怪，干什么都是慢半拍：吃好东西，人家吃多了就腻了，我却跳不出来，总是吃不够；起床，人家一醒就蹦起来，三下五除二一切搞定，脱兔般奔去上课了，我睁眼就比人家慢半拍，还要懵懵懂懂松弛半天才能清醒，这才赶忙穿衣找书，焉能不迟!

我们的宿舍在学校西北角的斛滨塘湖畔，而外语课安排在东南角的教室，这个大对角线步行需四十多分钟，不幸成了我屡战屡败的滑铁卢。偏偏俄语课又是下午第一二节，我午睡总是和死猪一样，每次上课都是同学硬拉硬扯我才起来，迷迷糊糊披上衣服，跄跄踉踉一路疾走，还是眼巴巴地望着先知先觉们绝尘而去，等到了教室，同学们早已端坐在座位上，等着看我的笑话了。

每当我睡眼惺忪地推门进来，陈老师总是淡淡一笑，用头示意我下去，仿佛什么也没发生，继续她的讲解。此时无声胜有声，惭愧中感受到了宽容和期许。

就这样，在一次次迟到的踉跄和微笑的注视中，我学完了俄语。

她的教学理念和我的脉冲式的以我为主的学习方式倒是挺合拍。和沙子一样，老师握而不收紧，我反而不会流走，学习的兴趣倒激发起来，俄语学得还不错。

课后经常饶有兴趣地翻看原版的或者中俄文对照的俄国小说，我记得床头上常有莱蒙托夫的“当代英雄”、屠格涅夫的“猎人笔记”和普希金的“上尉的女儿”做伴，也初步领略了俄语文字和俄国文学之美，正是由这些激发，我在大学里读完了所有的俄罗斯和前苏联的文学名著。

我一面看一面想，如果俄语课里经常穿插一些优美的原文作品多好啊，让我们领略原汁原味的异国语言，一定更有兴趣。可惜当时教材的内容大都是经过加工的变了味的中国式俄语，大都是政治词汇，难怪一见到原文作品就有相见恨晚之感呢。

记单词算是我的强项，在高中时我记单词就有一手。每堂课结束前的几分钟，老师都会测试我们的记忆能力，他一个一个地考问当堂教的新单词，叫我们抢答。这倒激发了我的兴趣，搞了一套应急记忆法，倒是都能记住，其实只是好玩，没耐心强化，过后就大都忘了，考试成绩并不优秀。

记得有位同学叫宋秀娟，她可是全国少年运动会女子百米冠军，当时奇怪，平淡无奇的齐同学课堂反应倒挺快，就问我：“你怎么这么快就记住了?” 我笑答：“瞎蒙的。”感觉自己这非正宗的联想法实在是羞于示人。

到了大学，每当陈老师教了新单词，我也如法炮制，马上就进行强化记忆，不外还是用相似联想、对比联想和情景联想的方法，基本上当堂就能记住，不过课后较少复习，不久大部分也就都忘了。

这些方法并不新鲜，大家都会无师自通地屡试不爽。学过俄语的都知道，“星期天”一词读作воскресенье，就联想到周日必定睡懒觉，袜子和鞋就派不上用场，乖乖地呆着吧，音译成“袜子搁在鞋里也”。不过我还是发扬光大了，突出了对情节的联想，感觉还真有用。比如“出现”一词，俄语是появляться，我就想像着去拔牙，突然医生出现了，吓得赶紧捂脸，谐音就是 “拔牙捂脸咋”；“肥皂”更好记，读作мыло，当时凭票供应，数量不多，经常断档，那就是谐音“没啦”；“幸福”，счастливый，就读成“吓死他你哇”，乐极了大哭，幸福极了就会被吓死，符合物极必反的老子哲学，现在网上的逆向思维造字运动法则也是这个思路。还有“纪律”，дисциплина，读作“急死贼泼你呐”，纪律乃是严格约束，贼人肯定很难过，无所遁形，必定给急死了。

最有趣的是“毛巾”一词，读作полотенце，当时灵感乍现，竟然想到了报纸上的一个照片，是国外街头上一次抗议游行，一个人披一条毛巾去推搡一个警察，就叫做“扒拉警察”了。

几十年过去了，工作学习只用英语，俄语早已还给老师了，脑子里硕果仅存的也就是十几个俄语单词，大都是类似上面的情节联想的了。在这里，右脑战胜了左脑，形象思维战胜了逻辑思维。

让我开心的是，最近电视里的广告也升级了。肯德基，可口可乐率先请名演员演绎简短的故事情节宣传产品，看着挺有趣，不知不觉就印入脑中。原来广告商和演艺界也是我的知音，也认可了情节联想的魅力。

情节联想，有料！

上俄语课我还是老毛病，总忍不住忙里偷闲，乱写乱画。当时正着迷于绘画的解剖学，对德国门采儿和意大利拉斐尔的一些作品有点着迷，找了些肌肉解剖的画册翻看。课堂上，瞅个空子就练练手，什么肱三头肌、肱二头肌、臀大肌、腓肠肌等等，一项项地涂鸦。先画好骨架，再添上肌肉，画的大都是有动态感的足球、排球、铁饼和短跑的运动员。

受画册中西方人体模特的影响，后来又画起高鼻深目、肌肉突起的西方人来了。一天，上俄语课，忽然心血来潮，在写满了俄语单词的纸上画基督受难图。大络腮胡子，修长而健壮的肌体，空灵的眼睛，一脸的无奈和冤屈，觉得还真有点味道。

可能是太专心了吧，陈老师走过来都没觉察。突然，感到静得不对劲，猛一抬头，她正低头注视着我的大作，我赶紧抽出纸片藏在桌洞里，低着头抱歉地瞄了她一眼。

没有责难，依旧是一笑。

提着的心一下子落到肚里。看着她的背影，抹了一把汗，回想她这笑是什么意思，是欣赏？是默许？还是鼓励？

笑得很神秘，感觉很温暖。我又想起了蒙娜丽莎的笑…