周日,熠紫参加了湘乡市“树人杯”现场作文竞赛,结果今天出来了,熠紫不负众望获得一等奖,真是可喜可贺!都说一分耕耘一分收获,此话一点都不假。熠紫是我们班的“学霸”,尤其是语文,每次考试都是高分,作文次次都被评为优秀,这次能取得这么优异的成绩与她平时的认真是分不开的。她做什么都很踏实,对学习更是一丝不苟,上课听讲聚精会神,作业高质量完成,每次作文她不但会认真写,也会按老师的要求认真修改,还会灵活运用老师教课文时提到过的写作方法,让老师感到欣喜。
谈谈作文说到这里,顺便谈谈我们班孩子的作文情况。好多孩子害怕写作文,一说要写作文就愁眉苦脸,有的半天写不出几句话来,有的为完成任务东拼西凑,还有的直接摘抄几段……对于孩子们来说,写作要来源于生活,不能靠编造,肖复兴的书中也讲到,小孩子写作文,就像是描红,要练好基本功,要写出作文的真诚和真实,用朴素的语言表达自己内心最真的情感,这是作文的灵魂。
现在每周都会布置孩子们写作文,还请家长们在家多多辅导。也许有些家长会说自己不会辅导作文,其实有些事没有想象的那么困难,写作文本质上就是说话,写作文之前,先让孩子们把自己想写的说出来,再用书面语言写下来。我们要是愿意花时间花些心思,帮助孩子两年左右是没有问题的,一般孩子写两三年作文,基础就建立起来了,加上阅读量的跟进,孩子的进步会很快,家长也会变得越来越轻松。这个我有亲身体会,我儿子现在一年级,开始写日记了,他喜欢画画,我给他买的日记本是一面画,一面写的,每次写日记之前,我会让他先说想写什么,然后让他画出来,最后再写。刚开始他写完一句就问怎么写,一篇日记要写一个多小时。写了几次后就没有那么难了,他会根据自己画的内容写出来,现在我只要帮他改改用哪个词会更好就行。
本次习作写大自然的启示,就是要写写自己的想法。 1、要拟好题目,抓住题眼“发现”,把自己印象最深、感受最深的发现确定下来。要自己拟一个新颖的题目。 2、突出重点,说明启示。重点写出自己发现的过程,注意运用语言、动作、心理、神态等描写凸显细节,并写出自己的感受或从中受到的启示。 3、叙述有序,条理清楚。按照事情发展的顺序,一步一步写出你发现了什么问题(起因),是怎样发现的(经过),从中知道了什么或受到了什么启示(结果或道理)
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谢谢思婷和琪敏带来的绿植。
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