好几天没有写简书了！能量低，写不出或有些自暴自弃。
孩子在腊月二十八回家后，一直有情绪，原因是画室没有网络，我去画室时又没有给她流量卡。她对我有怨言，每次说话都是向我吼的。孩子疯狂玩手机，说是要补回来。我们初一去庙会和寺庙，孩子白天没玩手机。也感赏孩子愿意和我们出来逛庙会，并在庙会上涂了一个石膏的龙猫，孩子还是那么喜欢色彩。
初二我们回娘家，孩子坐在那里一动不动玩游戏。最后手机没电了，能和姥爷舅舅说几句话，感赏姥爷和舅舅没有提起孩子不去学校的事情或者问孩子的成绩。吃饭时有一点冲突，我忙着干活，孩子拿着座位耷拉着脸问我她坐在哪里，我没理她。我心想玩手机都玩傻了，连坐在哪里还得问我。我有些不接纳孩子问我坐在哪里的态度。晚上回到家，孩子的火气上来了！质问我对她有意见，不待见她，这几天我被她的低能量也拉低了。我也生了气。我们的战争爆发了。孩子对我恶言相向，我伤心的大哭。我在伤心之时说了一些牢骚话。孩子在自己房间一句话也没说。我觉得我老毛病又犯了。
初三我们哪里也没去，孩子中午才从房间出来，还是气哄哄的。我说你干脆就好好和我吵一架，省得天天这么大火气，孩子哭诉我昨天对她没有好的态度，所以对我也没有好的态度。我承认我吼孩子是我不对，以后不再这样了，我自己难过伤心生气我自己去其他地方去吼。孩子说我改不了。我说我会改的。我自己都觉得惭愧。自己没有舒缓好自己。下午就没有事了，孩子继续玩手机，一直到晚上。
初四，我去舅舅家，孩子自己在家。我回家已经下午两点了！孩子在玩手机。孩子没吃饭，我给她做了饭。孩子吃了继续玩。但孩子情绪不稳定，我稍有不慎就惹着她。我简直也是快疯了。我不知道这日子啥时候能到头啊。我希望孩子好好和我说话，孩子偏偏用吼的方式。我觉得我学的东西用不上，自己很灰心。晚上临睡觉前，孩子问我流量卡买了吗？口气很冷漠。我回答：买了。她又问：然后呢！我说没有然后了！我知道孩子想要流量卡但我们还没有商量流量卡怎么使用，孩子的状态也不能商量。孩子听我那样说就“哼”了一声，用力关门进房间了。我们交流太少，孩子低头玩手机时间金贵，孩子不让我打扰她，我也无法和她交流。愁的我够呛！
初五是孩子去画室的日子。迟迟不见孩子出门。我敲门叫她，她说不去了！我问她为什么？她说那里没有网络。我说当时参观时知道那里没有网络，那里是学校不可能有网络。我都向你确认过了，问你能不能宁可放下手机也要去画画，你说没问题。她要流量卡，我说上次就买了，就看怎么去用。我们需要商量一下怎么使用？
我确定了一下，在画室遵守纪律按时交手机，回家后流量卡还给我！等了一会儿孩子从卧室出来，还是气哼哼的。到处找另外一个手机说要听歌。我说你的手机我给你买上流量卡了！带一个手机就行了！孩子就不，拿着手机进卧室，自己大吼说自己的手机就不放在家里。我说这个手机是我和你爸爸买的，早就收回了！我们买的手机都是商量好规则才买的，都是带规则的。你不愿意遵守规则这个手机已经收回了！之所以在你那里是有一次借给你用，你一直没还给我。孩子不再挣扎大吼。她把第二个手机拿出来气哄哄的扔给我：给你的手机！
我问她还去不去画室，她说不去了！我挺生气，真是无语了，这个结果我也预料到了。但我还是要说说，我说：当时报名时，我再三确认你真喜欢画，我支持你，但要坚持画画中间不要说不去就不去。你也一再说会坚持的。去画画带一个手机完全可以。带两个手机就无法真正遵守画室的纪律了！孩子说我啥也不懂，别人都是带两个手机，交一个留一个，就我让带一个手机。我说一个手机也有流量卡了，也能满足你画画之余放松的需要了！别人是别人，别人还有没有手机的。画画是你自己选择的，不去也是你选择的。你自己看着办吧！你最喜欢的画画因为一点小事就放弃了！我觉得你不是放弃你是赌气。我尽力帮助你了！你去还是不去？你自己说了算。孩子说自己需要安静，我就不再说话。因为我要回老家，家里今天省城的弟弟妹妹要来。我说你自己在家休息吧！我今天去姥爷家了！
中间孩子打电话让我开网络，我告诉她：不在家好好休息吧！网络就不开了！到了下午孩子连续给我打电话，我没接，我知道她就是要我打开网络。我心想她不去画室我完全可以不给她开网络，随便她怎么闹。孩子发了无数个短信：给我开网！我也没回，最后孩子说：电话不接短信不会，你走了就别回来了！当我回到家下午六点了。我准备好了情绪，决定不管孩子怎么闹我就不生气，我要稳住。我开门开不开，孩子在里面反锁了！孩子听到声音给我打开门。孩子又返回卧室。
我开始做饭，孩子来到厨房让我开网络，我平静地说现在不开，她说为啥？我说因为你现在不应该是在家里。她说啥时候开？我说如果你愿意和我聊聊再说吧！她说现在聊。我说吃饭之后吧！
吃饭之后，孩子催着我聊，我们坐下来面对面。我问她为什么自己选择了去画画又不去了！孩子说没有网络也很累。我问：报名前我们去考察了，没有网络你知道，很累学习时间长你也知道，我问过你多次，画画会很累你也能坚持吗？你说累也愿意。孩子又说她要做作业，作业完不成了！她说别人为什么都不做作业？我说别人不是不做，都是充分利用时间在回家的这几天做，这几天你都玩了！孩子说那我受不了。我说寒假时间就是这么短，需要提高效率。孩子问我她的作业怎么办？我说最佳做作业的时间已经过去了，我也不知道你怎么办？孩子提着书包就走说：我后悔了，我要做作业去！没聊完，我要说的话还没说。哎！这孩子！
我总觉得应该借着这个机会，从中让孩子得到些教训，可是我竟然不知从何说起。
孩子做了一会儿作业，她说她会好好做作业，需要我开网络，她要听课，我说了我的限制，听课你就好好听课，否则网络就不开了！到最后孩子要求玩手机，说自己一天玩一个小时也行，我说一天一个小时，你说话算话吗？孩子说我不信她也没办法。我说我天天相信你，画画就是例子。孩子玩了一个小时，自觉的让我关网。
我觉得我原则性不坚定，在这方面我的大问题。本来可以借这个机会好好沟通一下，总有不了了之的感觉。
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