张祖庆：微电影与绘本《父与女》

你看过绘本吗？看过哪些绘本。

一、观影，找出你印象最深刻的画面。

1.把电影变成绘本，首先要做什么？

2.关注哪些画面，给你印象最深。闭上眼睛，那个画面最先跳进你的脑海里。

动画片其实就是由一张一张图组成的。

二、画时光轴，选图（画面）

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

哪个时间段画面最多？

等待，每个人生时段，都选3-4张。

相比等待，相守，送别，重逢，那个画面可以多几张画面？（送别）

三、配文

配文最有奥妙，文字好不好，直接决定绘本的品质。

四，借鉴《神奇飞书》的画面配文

配图的地方，文字的特点

文字可以表达人物的内心。文字也是乱的。

这样的配文有什么特点，作家为什么要这样写，他的用意可能是什么？根据人物的内心，图文的排版猜测

（课堂就是不断试错的过程）

因为书在跳舞，所以文字也在跳舞。根据人物的遭遇，作者的心情发生了怎样的变化？

原先的，现在的

内心也在翩翩起舞。

找对位置，文字稍微变形，可以表达作者的心情，

看例子：

只有影子的陪伴，孤单

“我”“身影”像车轮胎……

总结：配文攻略

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

四、再看电影，做思维导图

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

看看，谁能发现别人发现不了的事情，一起来寻找变化 。电影从6分钟浓缩到4分钟。

哪些事物在变化，写词语。半分钟时间整理。

1.一个学生分享（说完整），两个学生记录黑板上（记录词语）。

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

这部电影紧紧抓住了变字，呈现出来。

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

天气，年龄，心路历程，时间，路面……

那么有什么是“不变的？”

抓住了变和不变，映射女孩内心的变化。所以，配文字的时候，把环境变化写进去。

例子：小诗配文

五：小试牛刀

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

教师选取18张图片，发给学生配图。

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

上台展示，讲故事。

张祖庆：微电影与绘本《父与女》

如果给这个绘本选一个封面，你会选哪个？为什么？

六、张老师自己做的绘本

师生互读。