石榴

石榴是我的学生。和她初次相识，应该是五年前的九月一日。

那一年，我是七年级一班的班主任老师。作为一名有着多年工作经验的资深班主任老师，每到新学年开学的第一天，我会特别关注班里“特殊”的学生。

石榴之所以“特殊”，首先是因为她的名字。事实上，她叫马石榴。和往常所有个新学年开学的第一节课一样，我拿着新班级学生名单，依次点名。被我点到学生，都会站起来做自我介绍。我用这种轻松愉悦的方式，认识每一位新学生。

当我点到马石榴这个名字的时候，这些刚刚从小学毕业升入初中的小家伙们，顿时“热闹”起来。在班里学生好奇目光的注视下，在教室后排靠窗子的一个小女生，怯生生地站了起来。她瘦瘦的，皮肤有点黑，看起来是那样的不起眼。当她自我介绍时，紧张地说不出话来，任我再怎么鼓励，最终还是没说出一句话来。

当时我就在想，这个叫石榴的女生，今后在我的语文课堂上，一定要让她多读课文，多回答问题。

石榴再让我觉得特殊的是，她是回族学生。多年的班主任工作经验告诉我，平常班级教育管理当中，对待像石榴一样的少数民族的学生，除了像其他学生一样的关爱呵护外，还应该关注他们民族的生活习惯和生活习俗，与此同时，给予特别的帮助和爱护。

就这样，石榴就成了我一名“特殊”的学生。这个极其内向的孩子，或许是学习基础弱的缘故，亦或许是回族，生活不习惯的原因，她似乎成了班里的“另类”，显得那样的格格不入。

为了让石榴“不掉队”，我和班里的几名任课老师，课后给她吃“偏食”。即使我在用心地呵护着石榴，不想发生的事情还是发生了。七年级第二学期开学时，石榴没来学校。我赶紧给她爸爸打电话，电话那头说得很直接:娃不是念书的料，还不如帮家里干活！

我心如火焚，第一时间将石榴辍学的事情向学校汇报。学校非常重视，专门给我调课，腾出一上午的时间，让我无论如何，都要劝返石榴回学校读书。

石榴家在距离县城十多公里塬上的一个小村庄。二三月间的塬上，有些冷。

我说明来意，极尽言辞，用心用情地劝说着石榴的父亲，让他无论如何都要让石榴完成九年义务教育。石榴的父亲，是一位不大言辞的回族汉子，他抽着烟，一直都在听着我说。待我说完，他这才给我说了石榴辍学的原因。

原来，石榴的父亲之所以给石榴起这样的名字，是因为家里有三亩大的石榴园。在石榴未出生前几年，石榴的父亲种植了石榴园，刚开始几年，因为技术不到位，再加上资金短缺，石榴园没有给家里带来经济效益。好在随着国家扶贫政策的不断深入，尤其是对少数民族扶持力度的加大，石榴家的生活发生了巨大变化。

可是，有得必有失，家里生活是好过了。由于忙于石榴园的经营，却把上小学石榴的学业给耽误了，以至于上了初中后，石榴的学习一塌糊涂。再加上住宿，因为民族生活习惯的差异，孩子的内心产生了自卑感。就这样，石榴的父亲也就由着孩子的心思，让石榴辍学回家帮他照看着石榴园。

了解了原由后，我耐下性子，苦口婆心，把自己当了多年班主任的“本领”使了出来。功夫不负有心人，在我的一番“教育”下，石榴终于放下了心里的包袱，石榴的父亲也认识到孩子在学校读书的重要性。

就在当天，我带着石榴，回到了学校。我把石榴辍学的情况给学校做了反馈，校长当即做了决定，给石榴重新安排了宿舍，又为像石榴一样的回族学生，精心制定了一日三餐的食谱。

就在石榴重新坐在教室的这节课，我给班里学生上了一节《五十六个民族是一家》为题的思想课。我给班里孩子讲，我们伟大的祖国，是由五十六个民族组成的。这五十六个民族，心连心，手拉手，就像石榴籽一样，紧紧地团结在一起。当我说到石榴籽的时候，班里学生的目光，就像他们第一次听到石榴名字一样，齐刷刷地落在她身上。只不过，这一次，同学们都目光，是那样的热情，又是那样的真诚！

在这节主题班会课上，我还特别讲了回族的悠久历史，讲了回族的文化习俗，讲了回族的生活习惯。班里的学生，包括石榴在内，听得极其入迷。他们的眼里，闪烁着智慧的火花。

石榴再一次回到校园，直到她毕业的两年多来，变得自信了，她和班里好多学生交上了朋友。在老师的眼里，她成了快活的百灵鸟，成了班里的开心果。

更让石榴父亲想不到的是，原先对学习失去兴趣的她，在重返校园后，成绩不断进步。虽然中考成绩离分数线差了三分，但最终因为少数民族考生政策加分，那个曾经辍学的回族姑娘，步入了高中的大门，追逐着她的大学梦想。

就在石榴考上高中的这一年暑假，我在县城街道意外碰到了卖石榴的父女两。石榴的父亲，特别高兴，不大言谈的他，不停地给我说着感谢。一旁笑得合不拢嘴的石榴，从一大堆黄灿灿的石榴当中，挑出最大的那一个，硬往我手里塞。

我急忙推辞着。最终，我还是拗不过热情的石榴父女俩。回到家，我把这个结实体胖的石榴掰开，只见红艳艳的石榴籽，饱满晶莹，他们像一家子里的兄弟姐妹似的，一颗颗密密地紧挨着，彼此不分离。

看着这些团结在一起石榴籽，我立马想到了给学生讲五十六个民族是一家的主题班会课，想到了回族女孩石榴的成长故事……