老实说，拿到这个题目，我也没有特别管用的办法，因为这个时候，里面的小家伙正在哼哼地说：妈妈，我实在不想写日记啊！
我也不喜欢啊，我装作无奈地说，可是，我也得天天写分享…
哼哼，里面的小孩孩子挣扎哼唧。
咱们比比看，看谁先写完吧？————噢！我已经写三个字了。————噢！七个字！
妈妈，我已经写一句话了！
噢！
妈妈，我脚痒…
噢（心里有点恨，不写字，你咋不痒，一写字，就这痒那痒。）嘴上却说：你需要啥帮助？
花露水。
好吧，拿了花露水给他。
妈妈，我写完了。
噢！这么快！
不接受查看！
噢（估计也没写几个字。）
你还得写字呢！
那你肯定比我写得快！
我分享还没写完呢？
你得写两篇？
是的！
噢，那我就开始了。
写完字吗？
没有。你写完了吗？
也没有。
好有脸说这个，你自己都没写完。
禁言中……
里面传出小家伙嘀嘀咕咕的声音。
忍不住了，我又问了一句：写完了吗？
你写完了吗？
我还有十个字。
你咋知道你还有十个字？
我剩最后一句话了。
那超过十个字怎么办？
超过挺好的呀。
写好了吗？
正在结束。写你说的话。
你的意思是，我继续说，你就继续写。
妈妈，我现在不需要花露水了，能不能帮我弄出去。
不能。
为啥？
我正在写分享。
那我扔出去了？
啪，花露水扔了出来。
真不知道为啥要弄出来啊。
（里面在唱歌，不知道写没写）
不问了。
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儿童教育专家金伯莉·布雷恩说：
孩子任性、发脾气是因为他们的生理和情感的发育，超过了自身的沟通能力。
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