“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这是自古以来人们尊师重教思想的体现。
“十年树木，百年树人。”当代的教师，已经不再仅仅是古代“传道授业解惑”那样就可以了，而应该具备良好的职业素养，履行职责，为国家、为社会培养素质人才。可是现实不是这样的，有很多老师已经看不到他们身上的该有的职责了，更多以利益为主，对待学生没有太多的耐心和爱心了。当学生的行为出现异常时，老师要透过现象看本质，从情绪状态、人际关系等方面了解孩子的特点，孩子状态、分析孩子出现情况的原因，并随时解决出现的问题。而不是推卸责任，把所有的错误都归到学生自己本身。今天我很生气，女儿在学校犯了一个小小的错误，而且是第一次犯错，班主任小题大作，他把所有的错都推到孩子身上，让孩子高高在上的老师，盛气凌人的老师，孩子不敢不写保证书，老师还用“屡教不改”这个词来说孩子！面对家长我询问，老师还不依不饶，如果孩子再犯错，就会狠狠的处罚，试问这样的老师，你的职业素养在哪呢？“一日为师，终身为父”
就是这样的吗，孩子每次回来说，不敢去问问题，因为我女儿成绩很一般，成绩差的孩子难道就不是一个好孩子吗？老师带着有色眼镜看带待孩子！我给老师沟通的话语，老师不正面回答我的问题，而是把我说的话，让我女儿听，用孩子的嘴巴传达给我！老师喜欢听恭维的话，可是我偏偏说了实话，惹的老师不高兴，还告诉孩子不愿意给我这个家长说话！到底是何用意呢？请大家帮我出出主意，我该用啥样的语言去和老师沟通呢？求答案？
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