《自由作家》——爱让黑暗变光明

《自由作家》电影手绘图

《自由作家》——爱让黑暗变光明

《自由作家》是根据真实故事改编的电影。影片讲述了一位初出茅庐，充满自信的老师，面对着一群来自社会最底层，生活在严重的种族歧视之下，且为街头暴力所困扰学生，古老师用她的耐心和智慧，教学生利用日记来记录自己真实的生活，最终拯救了学生，也让学生们学会了宽容，同情，化解仇恨的故事。

古老师原本是一家大公司的继承人，然而毕业后却依然决然要成为一名老师。教学主任告诉古老师，威尔逊高中原本是一所很不错的学校，由于教育局为了消除种族歧视，要求学校要成立种族融合实验班，导致有7成以上的资优生流失了。眼下的班级中有白人，黑人，拉丁裔人等。他们彼此属于不同的帮派，彼此也较仇视对方。是一个比较难管的班级，希望她能够维持最基本的课堂秩序，等待学生毕业就好。

但是，古老师的父亲参加过民权运动，受父亲的影响，她认为人人平等，她并不认同教学主任的观点，自认为她有信心带好这个班级。然而，事实总是和想法差距较大，她看到的学生，没有礼貌，不关心成绩，只知道混迹于所谓的小帮派，这让古老师痛心。想启发学生，而发表一些关于帮派的看法，更加剧了和学生的矛盾，学生觉的老师并不清楚他们真实的生活，没资格评论。

一次课堂的纸条事件，开启了老师和学生之间的沟通。学生生活的环境糟糕透顶，他们小小年级就经历过了亲朋好友被随意杀害，这让他们恐惧，他们通过参加帮派来寻找安全感，求一种归属感。然而他们并不懂的混迹帮派能够帮助到他们什么。古老师通过调查发现，原来这些学生从没有读过关于纳粹，集中营这样的故事。为了让学生们能够真正的明白，她自费买书，让学生们通过读类似的书籍，真正去寻找能够给自己力量的东西；通过记录自己真实的生活，真实的想法让学生们真正的看到勇敢，善良，坚强。还带他们去参观“大屠杀纪念馆”，通过真实的事件，叩击心灵，让学生学会宽容，学会同情，找到生活的方向。

结局也真的如大家所料，班级中不同种族的学生能够互相尊重，彼此敞开心扉，真正的拥有了快乐。同时，班级中的很多同学，也都如愿进入了大学，他们的生活从此得带了改变。

                  思想决定行为

影片的开头，古老师来到了学校和教学主任有一段对话，教学主任说：“可惜你不是两年前来的，两年前，本校拥有学区最高的学业成绩，但是自从被迫成立了种族融合实验班，将近有7成以上的资优生流失了”。古老师答：“正因为这样，我才选择来这里，我觉的实验班很棒！”她说她的父亲参加过民权运动，她也看过洛城暴动，当时想学法律，但是觉的等她学完法律，可能已经来不及为他们辩护，拯救他们应该是在课堂！说完这番话，教务主任都愣了一下，也许她从来都没有过这么高尚的想法。思想决定行为，她的这番话足以证明她的眼界要比教务主任要高。在教务主任的心目中，成立种族融合实验班是被迫的，甚至为流失了大部分的资优生而遗憾。然而对于古老师来说，成立种族融合是好事，面对这些资质不佳的学生，她觉的自己有能力拯救他们。这就注定了很多年以后教务主任还是教务主任，而古老师已经不是当初的菜鸟老师了。

                为目标铺路前行   

当古老师决定要给学生买书，买本后，她就必须要做一份兼职为自己的行为买单。她没有退缩，而是去内衣店兼职，因为她觉的书籍或许可以改变学生，所以，她为自己的目标努力；为了带学生去参观”大屠杀纪念馆“，她又去酒店当接待员赚取外快。最终她的想法在她自己的成全下，一点点实现，而学生也在彼此的努力下，一点点的改变。学生变好了，老师变的更优秀了，一切都在向好的方向发展。世间最幸福的事，就是自己想做的事情，可以想办法做到，做好。

所谓的好老师，不是由着学生自生自灭，而是可以不断的提出要求，让学生突破自己的舒服区，在紧张，忙碌中变的充实，变的美好。

而成为一名卓越的人，不仅要有独立的思想外，还要有超强的执行力，及为了达到目标能够不断为自己铺路前行的能力。