教师和学生一样是活生生的人。
一切的专业工具，都通过人来发挥作用。
教师专业发展的本质是塑造人，卓越的或优秀的、合格的或不合格的人。
一个教师的成长，也要遵循教育学循环。作为整体的人自觉发展。
人是有灵性的，越被唤醒越有灵性，越有灵性越往正面发展，作为教师也越优秀和卓越，所以一个教师的成长和学生一样需要被唤醒每个人本具自足的东西。
如何唤醒是关键？每个人都有他在意的东西，也就是他的需求点，从这里出发便是突破口吧！
教师和学生一样是活生生的人。
一切的专业工具，都通过人来发挥作用。
教师专业发展的本质是塑造人，卓越的或优秀的、合格的或不合格的人。
一个教师的成长，也要遵循教育学循环。作为整体的人自觉发展。
人是有灵性的，越被唤醒越有灵性，越有灵性越往正面发展，作为教师也越优秀和卓越，所以一个教师的成长和学生一样需要被唤醒每个人本具自足的东西。
如何唤醒是关键？每个人都有他在意的东西，也就是他的需求点，从这里出发便是突破口吧！
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本文标题：教师专业发展的本质
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