我还是孩子气的。
我年轻的时候，啊呸呸呸。我以前啊，有一段时间喜欢减肥健身，就在网上买了哑铃啊健腹轮腹机啊呼啦圈啊还有那种扭腰转盘之类的。
反正减肥不减肥，做不做得到先不说，就是买了很多乱七八糟的东西往家里放，结果目前为止，自己还是老样子，那些玩意儿成了孩子们的玩具！
成了玩具也就罢了，可是它是个危险的玩具。
就拿昨晚上来说吧，那个哑铃被灵子看到了，就硬要拿下来玩，怎么劝说都没用，她拿着抡起又放下，还叫我看，说“妈妈你看你看，像不像你？”我说像像像。
啾啾做完作业，也想玩，于是就从灵子手里抢过两个哑铃，两手前后轮着玩，灵子当然不愿意了，就在那里哭闹。
我劝啾啾拿一个给灵子吧，吵闹着挺烦的，啾啾不听，怎么说都不听啊，我也是无奈，只好转而做灵子的工作了 。我说灵子离姐姐远点，万一她轮在你身上，那可疼啦！
灵子听完就远远地站着，我呢背对着啾啾，也没在意。过一会儿，啾啾猫猫的走到我跟前坐下，举着左手无名指，凑到我面前说：“妈妈，妈妈”
我一看，我勒个去！无名子指甲都青了一大块，里面已经有乌血。看她表情，极度忍耐，我一边心疼一边安抚她“你想哭就哭吧，这也确实有点疼了”。
啾啾挤了挤眉毛，不说话，就看着我，忍耐已经到了极限。我也迷惑她这手是怎么受的伤？我怎么就一点动静没听到？
然后我问啾啾是怎么受伤的，她忍着疼痛不说话，我问灵子姐姐是怎么受伤的，灵子叽里呱啦说着。并且要做示范，结果刚拿起哑铃就掉下来，刚好砸在脚上。
诶呦我赶紧拉过来问她疼不疼，她说不疼，穿着鞋的，一点不疼。最后她还是把姐姐怎么受的伤表达清楚了，原来是啾啾两手对轮，右手碰到了左手。我的注意力被灵子分去了一点，而啾啾正是忍无可忍的当下，这下啾啾哭啦。
我又怕啾啾哭到失控的样子，又劝说不哭了不哭了，妈妈知道疼，但是妈妈之前是不是给你说过小心打着自己疼的话，你不听话，这下着了吧，以后听不听？
啾啾不说话，哭，我安慰她劝她。我说要不你给我背首诗吧，背完就不疼了。她摇头，我说我背给你听吧，于是背了那首《赠刘景文》。
我就着诗里的字眼把诗改成了“吃一堑长一智的意思”给她听，她是又哭又笑。哭是因为手真的疼，笑是因为我改了诗的意思，而且很贴合此时此景。
后来我带她去楼下拿包裹。我就问她，你当时为什么不哭，她不说话，我猜是：啊手碰着啦，是自己碰着的，不关妈妈的事，不好意思哭。
她哈哈哈
她摇头，我又说当时是：啊，手碰到了，忍着，不行，忍不住了还是哭一会儿吧！是不是这样？
她哈哈哈。
她还是摇头，那到底是怎么回事，之前不哭后来又哭？她说：“我当时什么也没想”
我哈哈哈
那就一定是：啊，手碰着啦，疼疼疼，忍忍忍，忍不住啦，哭吧哭吧哭吧。
然后我俩哈哈哈。
陪伴孩子们的时光里，有时我真的觉得自己也是个孩子，比如会跟她们抢玩具，会和他们吵吵架，会因为不开心哭泣，当然这些都是假装的。
孩子们也知道，但她们觉得很有趣，觉得妈妈都这么大人了还像我们一样。我是真把自己带入进去了。
我发现我的优点是特别喜欢模仿孩子们的情绪。而且海模仿的非常惟妙惟俏。
陪伴的时光就是这样，一起承担痛苦一起成长，一起哭一起笑。和孩子在一起，我们是家长，是老师，也可以是朋友。
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