为什么？因为很多对孩子好的事儿，是你告诉他要去做的，而不是孩子自己决定自己要去做的~
差别在那里？
谁拥有决定权的问题！
举个例子，同样是吃苹果，你让他吃，和孩子自己想吃是不一样的，前者他认为是你觉得苹果好吃而命令他吃，决定权在你。后者是决定权在自己。
再小的孩子也会在意和捍卫自己的决定权。
所以很多家庭里，会出现这样的场景：
妈妈：“来刷牙了！（写作业了、睡觉了、洗澡了......）
娃：”不，不要！我就不要！“
妈妈：”多喝水，少喝可乐！"
娃：“我就不听！”
这时候，每天的交流彷佛就变成了一场拉锯战，你说，他岿然不动！你说的多，他选择性耳聋！最后逼的你不得不去思考：我是来一顿怒吼并武力解决，还是给他点好处去收买一下呢？（都不是好的解决方式）
其实这时候，家长可以故意制造一些场景，让孩子自己作决定。
家长选择场景，孩子作出选择。
比如，不是问：”你早餐想吃什么？“而是这样问孩子：”你是想吃炒鸡蛋还是煎鸡蛋呢？“”你要一杯牛奶还是大半杯牛奶？”
比如，给孩子买衣服时，家长决定孩子应该穿什么样的衣服，以及该花多少钱，在购物时，选几个款式和价格都可以接受的，让孩子从中选择出他或她喜欢的那件。这样，即使一个五六岁的孩子也能自己选择自己的上衣、裤子、裙子、袜子和内衣等——从家长已经选好的那些衣服里。
给孩子足够的信息，引导他做出正确的决定。
有些时候孩子之所以不按你说的做，是因为你知道这件事对他有好处，但孩子只听到你吧唧吧唧的说应该这样做，这样做是对的。但他没有经历一个了解信息-分析信息-得出结论的过程，也就是他缺少了一个主动分析和下结论的过程。
可以和孩子一起讨论与生活相关的一些话题：如何保护我们的牙齿？哪些食品是垃圾食品？如何保护视力？......这些讨论可以结合阅读绘本和观看视频一起，当孩子获得的信息越多，那么他就越可能做出正确的决定。
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