2019暑假有幸参加了“兴成长计划”之阅读教师提升班，报名之初竟嫌麻烦有些不情愿，但仍选择了加入了这个暑期培训活动，当我聆听了第一次讲座后，我为自己当初的想法而羞愧，而又庆幸自己当初选择参加了这个活动！
第一次讲座生怕自己忘记了时间特地设置了闹钟，如约聆听了时朝莉老师的精彩讲座《关于童书悦读那些事儿》，“静静地打开一本书，吻醒、编织、穿越、彼此驯养”，时老师先进的阅读理念启迪着我，我现在任教的班级就是一年级，我满怀信心想要带好这几个孩子，可是反思了自己一学年的工作，我对孩子们在阅读方法的指导上真的是茫然无措的，时老师的讲座点醒了我，对于低年级孩子最好的阅读方法就是大声读，不需要太多的阅读策略，这么简单的做法我却没能做到，惭愧惭愧，我只是给孩子们布置了读书任务，这个月读什么书目，下周读哪个故事，孩子们还没有真正爱上阅读，没有对阅读产生兴趣，没有养成阅读的习惯，又怎么能很好的完成我所谓布置的读书任务呢？通过学习，我知道了下一步应该带领孩子们做些什么了，真的是感谢时老师，感恩“兴成长”！
感恩遇见“兴成长”
第二次的讲座《不同年龄阶段开展阅读课的策略》，非常的遗憾因为自己的原因没能看直播，当天晚上看的回放。
时老师的讲座中谈到，重视阅读习惯的养成，对孩子的成长极为重要。阅读习惯的养成对于我来说不同样也是至关重要的嘛！不爱阅读的我怎么引领孩子们去进行阅读，怎么提高自己的文学素养？如何给孩子们做出榜样呢？阅读点亮心灯，阅读照亮人生！时老师的讲座再一次激起了我对阅读的兴趣，我要大声朗读，去吻醒、编织、穿越，与我的学生彼此驯养。
环球人物对董卿的采访中，问董卿关于阅读的情况。董卿回答：“我基本上保持每天睡之前1个小时阅读，雷打不动的，很多人问我还能坚持啊。无所谓坚持不坚持，这是一个习惯了。”
我要做好学生们的榜样，引领孩子们爱上阅读。
阅读，只为遇见更好的自己！
感恩遇见“兴成长”
第三次的讲座《如何开好一节班级读书课》中，我心底的困惑真的被时老师说中了，我们学校地理位置比较偏远，班级学生少，又有好几名留守儿童，所以开展阅读活动真是难上加难，孩子们家里的书特别少，家庭条件困难甚至不舍得掏钱买书，为此我烦恼过，甚至想得过且过，家长们都不在乎我却着急有什么用，听了讲座我茅塞顿开，阅读的方法有很多种呀，我们可以共同阅读同一本书，或者孩子们之间可以互相传阅，我也没必要纠结于家长买不买书的问题了，越是在这样的条件下，我就更应该努力为孩子们创造更多阅读的机会！
讲座中时老师介绍了读书会的多种形式：好书推荐会、课前五分钟分享、阅读辩论赛……，在今后我的阅读引领中我会一一尝试。
感恩遇见“兴成长”
这个暑期，感谢时老师精彩的讲座，感恩遇见“兴成长”，为我今后的阅读指导指明了方向，期待着下次课程的到来，更期待着新学期的开始，我将学有所用！
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